一、散文开头引用诗句的结构作用
1、③为下文……的情节做铺垫，引起下文的……内容；
2、神话传说和民间故事以现实生活为基础，是先辈勤劳智慧的产物，是一个民族和国家不可或缺的精神财富，具有丰富的美学价值与历史价值，为后世的文学创作提供了丰富题材。对它们的引用，或丰富文章内容，或使文章具有民族地方特色，或使文章形象生动，引发阅读兴趣。刘白羽的《长江三峡》讲述了关于美女峰来历的传说故事，不仅增添了神秘感，让人不由产生一种历史纵深之感，使得人们对三峡更加神往，也使险峻的美女峰更神奇美妙。苏童的《水缸里的文学》对民间故事中河蚌仙女的描述则不仅增添了文章生动趣味性，也反映出物质匮乏的生活条件下儿童独特的心理。
3、(1)表达某种情感或思想。
4、引用冯志的诗句，作用有，1可使所表达的语言简洁凝练;生动活泼，增添感染力。2对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力3使论据确凿充分，增强说服力。4具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题5引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。如果您觉得正确或者采纳的话，麻烦给我好评哦，谢谢。
5、d．总结上文：呼应上文……；点明了全文……的主旨，并进一步……；卒章显志，表达了……。
6、(1)结构——①作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。②设置悬念，吸引读者
7、A.文章引用《建水县志》的记载，概今日建水与其“原始之城”的风貌关联起来，写的是建水绵延不断的历史传承。
8、课文开头——“人们都说：‘桂林山水甲天下。’”这里引用诗句开头，既点明了题目“桂林山水”，又点出了桂林山水的美“甲天下”，真是“一石二鸟”呀！
9、×段(句)删去行不行?为什么?
10、②结构方面。要联系上下文、结合标题进行分析，体会与上下文、题目之间的关系。
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12、标题提示论述范围；
13、引用具有说服能力的名人名言
14、(5)请结合全文简析画线句子在文中的作用。
15、山东教育考试命题研究智库出品
16、(3)文章第×段运用了某种手法，有什么作用？请简要分析。
17、D(从选项中选句的上文可知，选句以《水浒传》类比临安饭店的场景，是为了展示临安人民的淳朴、自然和洒脱，而非“粗狂不羁”。)
18、照应开头(议论文，小说)
19、本文主要运用了哪些手法来写天湖的美？请结合全文简要分析。
20、(3)转换(折)作用，是全文内容、思路的转换(折)。
二、选文开头引用诗句有什么作用
1、看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面，“明洪武二十年建城。砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。为门东迎晖，西清远，南阜安，北永贞。”(《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城，依然有一种由外到内，从低到高，登堂入室，从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。
2、有时在写散文的时候，作者会信用诗词作为写作内容穿插到散文中，这样的表达方式很有特点。其作用也非常大，引用诗词可以使散文更加富有韵律感，还能使散文真正做到“形散而神不散”。起到画龙点睛的作用。
3、那天，我决意要设法去东柏林。
4、答案：示例一：不能删去。用宗教故事作结，表明家家都曾有亲人去世，任何人都有可能失去至亲，痛苦是人生常态，难以避免，因此要正视痛苦，用理性化解。主旨与上段作者“让理性的棉纱，一点一点吸干情感伤口上的鲜血”的观点吻合。并且这个故事富含哲理，寄寓深远，能给读者以深刻启示。
5、首句、文首——开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)，交代人物活动背景、设置悬念、推动故事情节发展(小说)，为下文作铺垫；总领全文；
6、与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。
7、标题表示论述对象。
8、(3)走着走着，我忘却了天是冷的，我甚至有点窃窃地盼着这雨就这么下着，让我踏入的每一处园林，经过的每一座小桥，驻足停望的每一片瓦当，因为这雨的滋润，生长出厚厚的、软如绿色毯子的青苔。这一层又一层厚厚的苔痕，是梦里怎幺也抹不掉的姑苏颜色。我的姑苏梦里，那绵密的绿啊，那雕着花草鱼虫、好似还沁着瓦匠汗滴、油光锃亮的黑瓦啊，一层又一层、一波又一波，翻如泉涌般照入我这游子般敏感而易动的心房，直击我无眠的愁思深处。
9、文章第×段写了“……”，这样写对全文结构安排有什么作用?
10、散文的特点是“形散神聚”，“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。为了使语言更有说服力，增强文采，丰富文化内蕴，在多样化的写法上，引用的手法备受青睐。什么是引用呢？引用是指在说话或写作中引用现成的话如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。人们在写文章时若能恰当适时地运用引用手法，犹如锦上添花，不但可以丰富文章的内容，也可以很好地去证明自己的观点见解。在阅读散文的过程中，我们也不要忽略引用这一考点，以便更好地理解作者的观点态度、写作意图。引用的类型及作用主要有以下几方面：
11、分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；划分段内层次时，重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。
12、第一步，点明术语，结合文本，从不同角度提炼出作用，用清晰的语言加以概括。
13、(2)运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。
14、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
15、行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。
16、精解行文思路题“3步骤”
17、后来我登上勃兰登堡凯旋门下的一座木台，从上面跳望东柏林。气势宏大的石砌大门顶端，耸立着一辆覆盖青苔的金属马车雕塑，马车上站立着一位衣裙飘逸的天使，似欲乘风归去。从矮墙至那些建筑物，中间有一大片开阔的空地，除了几个来回巡视的带枪警察，杳无人踪。
18、(选自《天长地久》,有删改)
19、②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
20、2)文中：承上启下；总结上文，总领下文；
三、文章开头的引用诗歌什么作用
1、描述性、抒情性语言常用修辞(无论怎样考察大家，都要灵活运用。)
2、④青苔葳蕤，石阶湿滑，古老的望江楼在月光的浸润中泛起柔和的光。江畔小路冷清下来，高大的榆树弯曲的树枝也在夜风的抚弄下有了些许的灵动。新植的杨树睁着懵懂无知的眼睛，渴求读懂那紧闭门窗内神秘的往事与深邃的哲理。夜，让一切变得真实起来，虚荣与狭隘被星星纤细的明亮刺破。(有删改)
3、②结构方面，如承上启下、引起下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、照应题目等；
4、我忽然隐隐地感觉着一种悲哀。
5、升华感情，深化主题；(记叙文)
6、墙在树丛和草地间蜿蜒，犹如一条细长又干瘦的胳膊，将勃兰登堡门下所有的辉煌都紧紧箍在怀里。更如一道无形的锁链，隔绝了封闭了整整一个世界。
7、初二语导P98?是的话，我告诉你，我也在做，也不会做。。。。。。这样写，首先是两岸的人民的心是相通的，其次也使得开头与结尾相互呼应，而且这个给全文定下了一个情感基调，也是一条贯穿全文的线索，为后文做了铺垫。怎么样。
8、(20山东)本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。
9、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象)，揭示说明内容。
10、分析句段作用的答题模式
11、答题时不能只是单纯贴标签，而要依托文本内容，具体陈述，分条作答。
12、昨夜写作此文稍憩，从书架上取下聂石樵先生写的《司马迁论稿》翻阅，没想到第一眼就看到一段话，不禁会心而笑。他说：
13、(10)这一切都让我无由地安定与满足，如果可以，我愿意停在这蜜色的光里，住在荡漾的波纹里，留在这寒冬里的姑苏幻影里，不再醒来，直到春暖花开。白居易诗云：借问春风来早晚，只从前日到今朝。是啊，眼看就要春暖花开了吧？你看，那毛茸茸、一颗一颗尖着花苞的紫玉兰早已捎来春消息。(本文有删改)
14、个别情况下也可考虑一下选材上有无特点，如大量引用诗文等。
15、很多古诗文本身就是饱含情感的，我们可以借用古人的诗文来表达自己的情感，也是古为今用吧。大家看这段文字：
16、②形式上主要从说明方法的作用回答，(是什么说明方法就分析什么说明方法。)
17、第二步通读全文梳理结构
18、§运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
19、就此，我真的可以用几句话结束这篇文章了：《史记》，不仅是中国历史的母本，也是中国文学的母本。看上去它只与文学中的诗有较大的差别，但鲁迅说了，与《离骚》相比，它只是“无韵”而已。
20、(4)详略繁简：详写什么，略写什么；何处用繁，何处用简。使叙事回旋委曲，错落有致。
四、散文诗的结构是什么
1、①运用一连串叠词，描写关于苏州糕点的各种感觉，色香味触俱全，声情并茂，表达了作者对苏州糕点的喜爱。②句式整齐而灵活，两个“端上来了”，两个“是”，以及“可不是”“必是”“都是”，将作者重逢苏州糕点的亲切、惊喜之情表现得酣畅淋漓。③语言蓬勃热烈，有异于前文偏冷的色调，暗示情感由伤感转向欣喜。
2、(命题方式)一般有几种类似问法：
3、(2)情感主旨——①作者感情的出发点。②表明……感情(态度)，透露(点明、暗示)情感主旨。
4、注意文中反复出现的词语、句子。还要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常紧扣线索，或者显示线索。
5、在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
6、很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是——点明文章的中心论点。
7、文章围绕XXX(线索)，首先写了……其次写了……最后写了……
8、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
9、(2)作者以“××”为题，为什么？请简要说明。
10、内容、主题——内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题深化、突出、揭示等作用。
11、考场指津|2021年高考文言诗文阅读命题特点及备考策略
12、快黑下来的时候，我们走到柏林墙下。
13、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
14、我国古代散文成就最高的是汉代，汉代散文成就最高的是传记文学，传记文学成就最高的是《史记》。
15、一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
16、(选自《经典美文》，有删改)
17、第二步：确定分析角度，结合文本分析。依据句段位置，确定对句段作用分析角度，结合文本分析作答。
18、引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。
19、(9)就这样，不被打扰地、静静地看暮色渐渐四合。花园里、湖岸上的灯逐一亮了起来，黑瓦上落了不知是银杏还是什么树的黄叶子在灯光里连着一抹蜜色的光。鸭子游累了，双双躲到水榭底下，静静依傍着，不再喧哗。只有风仍然在搅动着树枝，投在湖面上，一片幻影。
20、⑥你坐在轮椅中,外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐在你面前,握着你满布黑斑的瘦弱的手,我的体温一定透过这一握传进你的心里,但同时我知道你不认得我。
五、文章开头结尾引用诗句的作用
1、议论文标题有四种类型，不同类型有不同作用:
2、赏析文中画横线语句的表现手法。
3、从不同角度梳理好答案，就可以分点作答了。
4、在较短的中间段中，如果描写的物象(即散文写作的对象)并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面正衬(或烘托、铺垫)；
5、C．文中写“我”和小伙伴们放假的时候帮助家里烧饭以及比炊烟的内容，既表现了“我”对炊烟的喜爱，也表现了农村孩子生活的单调、乏味。
6、①邮件发送：邮箱heqiusheng2000@1com
7、回答写法作用题时，不但要做好整体把握，还要善于从不同的角度分析。一般来说，写法作用的分析可以从三个角度把握：
8、句子含义思考方向
9、②以物求“线”法。不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，作为行文线索以突出主旨。这个事物常作为标题或在文中反复出现。
10、4)中心句——点明中心、揭示主旨；
11、③我真的可以看见好多个你。
12、句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。具有特殊作用的句段往往是全文行文思路中的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重点和热点。
13、13969173480
14、(1)承上启下的过渡作用。
15、从这一边看这堵墙，墙似乎要比那一边干净些也苍白些。墙上更多的是一片空白。穿着灰色制服的持枪警察如雕像肃立，行人远远且匆匆而过，墙和人之间，是一块荒疏的空白，一片布雷的禁地。
16、正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。如：
17、那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊。
18、c．结尾：总结上文；呼应开头(或上文)；卒章显志；深化主旨。
19、③有人认为第××段是赘笔，可以删去；有人认为它有重要作用，你的看法是什么？请说明理由。
20、阅读下面的文字，完成1～6题。
