一、引用古诗词的优美段落
1、第六种模式情感、主旨型
2、 十里一走马，五里一扬鞭。
3、此中有真意，欲辨已忘言。
4、“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
5、(助记)本段具体回忆自己求学的艰苦情况。
6、(1)解释该字在句中的含义。
7、中考前，家长怎么做才能恰到好处的帮助孩子呢？
8、八上名著《红星照耀中国》《昆虫记》合集
9、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
10、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
11、(助记)四两句“近望”，写所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的景象。
12、根据表达需要，选择恰当的表达方式。详略得当，条理清楚。能运用联想和想象。
13、第五种模式一词领全诗型
14、⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
15、(助记)本则讲个人修养，强调要经受住时间的考验。
16、②乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
17、课本中涉及的重要作家作品。
18、分析记叙的中心、要素、线索、详略。
19、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
20、③晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
二、引用古诗句的优美段落
1、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
2、开学是否继续延迟？两地发通知！教育部再发声
3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
4、八年级语文上册第一月考试卷2套
5、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。
6、大精彩从天上来，万里相约到大海。大海深处伊甸园，伊甸园里有豪宅。
7、初中语文思维导图22张
8、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
9、抒发了对钱塘湖早春自然美景的喜爱之情，和对大自然的热爱赞美之情。“最爱”最能体现这种情感。
10、冬天，我崇敬你的洁白，纯净，清凉和严厉，我要在你的怀抱中锻炼奋斗，去追寻和磨练出永久的坚强，不畏艰难困苦。我爱冬天，更是因为它蕴育着春天的到来。你看那报春的腊梅，好像在默默地告诉人们：冬天到了春天还会远吗？
11、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是：岱宗夫如何?齐鲁青未了。
12、(助记)描写小伙子求之不得而朝思暮想、寝食不安的苦恋情形。
13、描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
14、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
15、范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
16、③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
17、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
18、(助记)本段描写发现小石潭，总写全貌。
19、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？
20、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
三、引用古诗词的优美段落100
1、掌握3000个左右常用汉字的书写规则。
2、分析表达技巧或表现手法，赏析文章艺术特色。
3、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
4、牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻轻地将春光拥入怀中，于一抹素白流韵中，弹奏一曲江南的婉韵，把盏，将似水流年浅斟轻酌。
5、①“东皋薄暮望”化用陶渊明的“登东皋以舒啸”的诗句，②“欲何依”化用曹操“绕树三匝，何枝可依”的诗句。作用：①首联用典，表达了诗人一种莫可名状的孤寂无依的愁绪；②点题，并为中间两联写景作了铺垫。
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7、(助记)上阕绾合今昔，叠印时空，重在思昔。
8、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
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10、我们需要掌握基本的方式表达：
11、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
12、写山连绵不断的句了是：两岸连山，略无阙处。
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14、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
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16、②商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
17、无寐，无寐，门外马嘶人起。注释①遥夜：长夜。②驿亭：古时候设在官道旁，方便传递公文的使者和来往官员中途休息换马的馆舍。③梦破：睡梦被惊醒。窥：在隐僻处偷看。鼠窥灯：谓饥鼠想偷吃灯盏里的豆油。辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》词：“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。”情景相似。④侵被：透进被窝。⑤无寐：睡不着。“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受？请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。这首词表达了作者怎样的情感?请结合全词作简要分析。(4分)
18、(助记)本段总结“食马者”“不知马”的表现，抒发感慨。
19、分析“随”、“入”、“尽”的好处。
20、(助记)八两句“俯望”，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。
四、引用诗词的优美句子
1、水墨画疏窗，孤影淡潇湘。——纳兰性德《木兰花慢·立秋夜雨送梁汾南行》
2、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
3、解决办法：中考临近，对于错别字一定要想办法杜绝。
4、《名人传》(《贝多芬传》)
5、“解释加点字”中通假字答题不完整。如“不亦说乎”中“说”只写同“悦”，不写“愉快、高兴”(具体的含义)。
6、由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7、找到了你觉得不错的文章以后，可以摘抄记录下一些优美的句子，进行仿写训练。
8、①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
9、了解、识记名著作者、年代、主要人物。
10、(助记)本段写后人寻而未果。
11、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻不与世俗同流合污、洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12、漫天风雪寒冬腊月寒气袭人雨雪交加
13、这期的节目，唐歌就来谈一谈:怎样写出优美的句子？如何写出一篇富有韵律感，充满诗情画意的美文？
14、初中语文12部必考名著超全梳理，考前背一背！
15、(助记)写诗人面对普通百姓的悲惨处境的内疚自愧。
16、烟暖雨初收，落尽繁花小院幽。——纳兰性德《南乡子·烟暖雨初收》
17、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。——温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
18、收灯庭院迟迟月，落索秋千翦翦风。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》
19、理解具体语境中的词句，品味人物语言，品析重要段落。
20、——李白 (荡气回肠、激情豪迈)
五、引用古诗文的优美段落
1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
2、表现诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、(助记)本段写战后曹刿论述战役取胜的原因，说明作战时要掌握战机、详察敌情等。
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5、请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
6、修改的时候我们可以参考上面讲到的一些技巧。
7、醉漾轻舟，信流引到花深处。——秦观《点绛唇·醉漾轻舟》
8、(助记)本段写禽鸟之乐，正面点出太守乐在其中，乐万物之所乐。
9、②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
10、一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。
11、 一笑出门去，千里落花风。
12、③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
13、该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。(答出“抒情”1分，分析1分，共2分。)
14、阅读材料均选自教科书中文言文基本篇目和课外文言文。
15、100道名著中考真题+500套卷整理
16、描述"古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
17、(助记)第二层感叹蜀道之险、可畏，本层以“何时还”起句，描写景物的凄清，并突出山水之险恶。
18、冬天，一个寒冷的季节，但对于我们孩子来说，是一个温暖的季节，一个充满欢笑的季节。今年冬天也非常冷，但到现在也没有下过一场雪，真希望赶快下一场雪，让这个冬天变得洁白，变得快乐，让温暖在整个冬天里永远伴随着我们！。
19、虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：造化钟神秀,阴阳割昏晓。
20、②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
