一、小池原文、翻译及赏析
1、(说明)试题考查对文学作品的探究能力。吉米和鲍勃是连篇小说的主要人物，他们“二十年以后”的约会，颇富戏剧性：他们两个人，一个人成了警察，一个人成了通缉犯。正如小说中的人物对话所揭示的那样，20年的时间，虽然“不足以使一个人变得容貌垒非”，但“却有可能使一个好人变成坏人”。于是，“情与法”的冲突构成小说情节的基本矛盾，友谊在接受拷问，理性在痛苦煎熬。题干以假说的形式，分别对小说的两个主要人物做了二元对立的评价，意在启发考生从多角度思考问题，并就自己感受较多、体会较深的一点展开论述。虽然题干引发的四个论点，其理由的充足性可能是不等值的，但都是有理可讲、有话可说的。
2、站得高，看得远，只有登上绝顶才能俯视一切。(只有不怕困难，敢攀绝顶，才能俯视一切，傲视群雄)
3、一套书让孩子爱上大语文学习，个个考满分！值得小学生学习和珍藏！
4、③岂能为暴涨携之去指洪水
5、白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。
6、(7)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
7、小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。
8、例4下列各句中，没有语病的一句是
9、(1)赏读并完成题目。
10、(6)这篇文章在写法上一个突出特点是：托物言志。
11、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
12、(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
13、过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天祥
14、(2)探讨作者的创作背景和创作意图
15、①予独爱莲之出淤泥而不染。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。
16、现在小学一到六年级的古诗文都整理全了，真是太省心省力！
17、白雪歌送武判官归京(北风卷地百草折)岑参
18、哲理诗有苏轼的《题西林壁》、朱熹的《观书有感》等；
19、更有众多大咖联袂推荐——
20、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
二、小池的翻译和赏析
1、☞初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板
2、(8)这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁。三四句借花喻人，抒发了诗人的继续忠心报国志愿(或“志向”)。
3、如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。
4、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
5、(2)你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
6、初一升初二的学生家长可以关注“初二语文”或“初中语文知识”，每天分享学习资料。
7、会当凌绝顶，一览众山小。
8、C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
9、“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”
10、☞统编版七年级上册语文字词注音及解释汇总
11、不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
12、B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用的是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
13、且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
14、(5)理解并翻译文中的句子
15、D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了曲能力层级。
16、离骚(长太息以掩涕兮……岂余心之可惩)屈原
17、(4)正确使用常见的修辞手法
18、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
19、部编版语文七年级上册重点古诗赏析及文言文阅读
20、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦)
三、小池的译文简单
1、(2)识记并正确书写现代常用规范汉字
2、本文在写作上的特点是巧妙地运用比兴手法，含蓄地表达主题，开头四句既是比，又是兴，言山水引出陋室，言仙、龙引出德馨，言名、灵暗喻陋室不陋。用南阳诸葛庐、西蜀子云亭类比陋室，表达了作者政治、文学的两大理想，最后引孔子的话作结又暗含“君子居之”的深意。其次，大量运用了排比、对偶的修辞手法，排比句能造成一种磅礴的文势，如开头几句排比，使全篇文气畅通，确立了一种骈体文的格局。对偶句易形成内容的起伏跌宕，如中间的六句对偶，既有描写又有叙述，言简意丰，节奏感强。文章还运用了代称、引言等修辞手法。
3、结句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言，收束全篇，说明陋室“不陋”。表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求。用圣人肯定的操守来规范要求自己，也许就是刘禹锡对自己的道德品质的最高要求。这样的结句，不说其中的内容是何种意思，但结合题意，却是妙手天成。因为封建礼教是以儒家的道德标准为最高道德标准的，孔圣人的肯定，也就为他道德品质的论注下了最好的定论，论文当有论据，而引孔圣人言作为论据，无疑在当时是最好的论据，充分而不可辩驳。
4、(4)内容充实，中心明确
5、☞寒假预习|2020年春部编版七年级下册语文知识点汇总(全)
6、③描写“陋室”环境的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。
7、⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾(jīng)县(在今安徽省)桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。
8、(4)尾联表达了诗人怎样的感情？
9、注释、译文、赏析、高频考题……
10、次北固山下(客路青山外)王湾
11、B为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制定上可谓处心积虑。
12、(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
13、岱宗夫如何？齐鲁青未了。
14、赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧
15、关雎(关关雎鸠)《诗经》
16、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
17、根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》《普通高中语文课程标准(实验)》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。
18、瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。
19、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
20、②阴阳割昏晓像一把利剑把山南山北分割成明暗两部分，用字极富神韵，形象地表现出泰山高耸陡峭的特点。
四、小池白话译文
1、(2)理解文中重要句子的含意
2、破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾
3、这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
4、意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。
5、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案
6、古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别
7、诗人将《小池》写得犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
8、(3)西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周邓者乎？(苏轼《赤壁赋》)
9、试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。
10、(2)下列句子，朗读停顿划分正确的一项是D
11、古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路
12、泉水从泉眼静静地流淌出来，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面露出一个尖尖角，早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。
13、小说以“鞋”为中心叙亊写人。这样处理有什么好处？请简要分析。
14、在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。
15、阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。
16、持吉米忠于职守说，可以做如下论述：对于鲍勃，吉米也具有双重身份，即朋友和警察。他如期赴约，同样表现了重视友情的一面。他发现20年不见的朋友竟然是通缉犯，内心的矛盾冲突是难以言表的。“情与法”的对抗交战，在他身上体现得最为激烈。他不忍心亲自逮捕自己的朋友，又不能徇情枉法，最后采取了一个折中的办法，让一个便衣警察代他逮捕鲍勃，既避免了亲自逮捕朋友的尴尬，也恪尽职守，履行了一个警察的责任。
17、咏物诗有贺知章的《咏柳》等；
18、(说明)试题考查考生从叙述故事、描写人物等方面，把握文学作品艺术构思的分析鉴赏能力，具体考查考生联系作品的具体内容，认识小说以“鞋”为中心叙事写人的好处，从整体上对小说艺术进行深入解读的能力。要回答这个问题，需要从三个方面进行考虑。
19、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
20、全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的`新景象，现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小 ，却已经有蜻蜓在上面停留， 尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年轻人， 而蜻蜓就是赏识它们的角色。
五、小池的解释译文
1、译文：寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。
2、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
4、(4)作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用莲来自比，又用菊和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
5、(对于)菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。(对于)莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
6、春望(国破山河在)杜甫
7、表达题分为语言文字应用和写作。语言文字应用，5题左右；写作，1题。
8、古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴。
9、第了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。
10、(1)正确使用词语(包括熟语)
11、①造化钟神秀“钟”字赋予大自然以人的情感，说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现了泰山的神奇秀丽景象。
12、②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。(摘自《中国科学院院士自述•邓叔群》)
13、☞七上|☞八上|☞九上
14、希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。
15、A.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。
16、落红不是无情物，化作春泥更护花。
17、作者：出自清代的《阮郎归·春风吹雨绕残枝》春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。
18、D.老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。
19、(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
20、病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
