一、修身立德的名人事例
1、这套书的10个历史故事好比一条条线索，将不同时代许多有意思的历史常识内容串联了起来，孩子在阅读的过程里无形中收获了知识。
2、“立德、立功、立言”出自《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”是春秋时鲁国的叔孙豹与晋国的范宣子曾就何为"死而不朽"展开讨论时，叔孙豹对不朽提出的看法。
3、王阳明，是中国古代哲学史上的“心学大师”，哲学家、思想家。思想上，王阳明融合儒、释、道三家之精华，独创以“心即理”、“知行合一”、“致良知”为核心的心学。
4、故事篇七：丁兰，相传为东汉时期河内人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。
5、因此，为确保学校始终在“正”道上前行，我们一是强化制度建设。坚持依法治校，民主管理，制定并不断完善《大正小学办学规章制度》，将制度文化融入学校管理全过程，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。二是强化干部队伍建设。要求干部首先做到内正心、外正身，正人先正己，廉洁清正、公平公正，以此带动师德师风、学风校风建设，以自身的榜样力量潜移默化地影响、教育学生，形成“人人讲正、事事重正、时时求正、处处显正”的良好局面，为学校发展营造良好环境。
6、此前，大会面向全国征集德育优秀案例，经评审组评审，济南市有20多项案例获评并受邀参会。大正小学提交的《天地有正气，杂然赋流形》获评优秀案例，校长刘茂雷受邀参加本次研讨会。
7、围绕“四正”德育，学校创造性地实施了“四正”德育评价，受到了全校师生、家长、社会的广泛赞誉。
8、老人说：“地位越高，态度要更谦卑；官位越大，要更加细心；俸禄越多，取舍更要谨慎。能谨守这三点，就足以治好楚国了。”果真，孙叔敖成为廉洁的名相，上任三个月，楚国大治。
9、做到这一点的为政者必要先修身，摆在首位的就是“严以修身”，做官先做人，为政必修身，在加强党性修养、坚定理想理念、提高道德境界、追求高尚情操等四个方面上下功夫，始终坚持造福于民，老老实实做事，清清白白做官，干干净净做人的道理，对人生、名利、荣辱、好恶的态度上常怀敬畏之心，坚持始终把党和国家与人民的利益放在首位去工作和学习，才能更好的实现修身为政敬业的目的。
10、让你看懂“中国人情社会”
11、上古时代，曾出现过一次大洪水，长达20多年，受灾面积很大。当时正是舜当政期间，他派(治水未遂而被尧处死的鲧的儿子)禹去治水。
12、这些历史在读《中国传统修身故事绘本》的过程中耳濡目染就得来了，孩子在阅读的过程中无形中收获了知识，收获了快乐和成就感。
13、2021年4月17日，全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会在浙江师范大学(萧山校区)召开。来自全国31个省市自治区50多位教育行政管理者、局长、校长就如何构建完善立德树人落实机制做了充分交流。
14、纪晓岚答道：“这位大人瞧着眼生，请问尊姓大名，官居何位呀？”
15、关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；
16、艺体结合。要注重美育、体育，促进全面发展。陈望道酷爱绘画、音乐、武术。他为了强国兴邦和锻炼身体，在青少年时期就开始学习拳术。1919年秋，陈望道受聘于浙江第一师范学校，他赞同校长经亨颐提出的“德、智、体、美、群”五育并举的育人主张。1951年6月，在复旦大学，陈望道牵头成立“爱国防疫卫生委员会”并担任主任，引导学生学习卫生健康知识，保持身体和心理健康。陈望道在复旦大学治校、任教的过程中非常重视学生的全面发展，强调学生的健康具有重要的地位，努力增强学生综合素质，把学生培养成全面发展的人才。
17、老人说：“的确有些话想提醒你：身份高贵但对人骄傲，必会被人民抛弃；地位高而擅权，必遭君王讨厌；俸禄多而不知足，必招灾祸。”孙叔敖恭敬的道谢：“谨遵教诲，您还可以再教我一些吗？”
18、大赛创下群众广泛参与的新纪录，上海全市16个区无一缺席。金奖故事《心灵药方》、银奖故事《红衣红心》、铜奖故事《蚂蚁上网》《传奇校长谢小双》等都是现实中的真人真事、好人好事，他们的事迹感召人，他们的故事温暖人。故事讲演大赛中，杨浦、金山、浦东等区仍然保持着较高水准，崇明区选手则成为本届大赛的一匹黑马，他们讲述的《人命关天倒计时》让听众在惊险的故事情节中体味浓浓的人文关怀。
19、喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；
20、大舜成为首领后，还是跟以前一样，用真诚和爱心来对待父母兄弟，最终，他们终于被大舜的宽厚善良打动，改正了自己的错误。
二、修身立德的名人故事
1、国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。
2、御史大人答道：“在下姓刘，新上任的江南道御史。”
3、③《中国传统修身故事绘本》系列全辑(第一辑+第二辑)，全共10本，定价250元，团购价：140元
4、时至今日，敏而好学和不耻下问已经都成为了成语，相信这种治学精神可以在中华民族一直传承下去。
5、商汤笑着对那人说：“你想把天下的禽兽都捕尽吗？”并建议他撤掉三面网，只留一面，然后又教他这样祷告：“想往左的请往左，想往右的请往右，剩下那些命该绝的，就到我的网里来吧。”
6、因此，我们推荐你加入《经典国学读书计划》，读完8本经典国学，学会中国式沟通智慧！
7、大赛作品顺应了时代的呼唤，将身边好心人的事迹，修身立德的故事收入视野，让其在市民中广为流传。“倾听上海”紧接地气，故事从市民中来，再到市民中去，弘扬了社会主义核心价值观，当之无愧成为2016年上海市民文化节的特色活动。
8、殷朝末年，有个孤竹国(今河北卢龙县东)。国君有几个儿子，大子叫伯夷，小子叫叔齐。孤竹君去世，按遗嘱应立叔齐为国君，但叔齐不肯，坚持把君位让给哥哥伯夷，而伯夷遵父命要弟弟叔齐继位，兄弟两人互相推让。
9、这套绘本故事到底有什么优点？我这么喜欢，我下面和大家一一说说。
10、做事也一定是你当下所看到的，有更深的目的。
11、品茶：品茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍，也符合佛道儒的“内省修行”思想。在百忙之中泡上一壶浓茶，择雅静之处，自斟自饮，可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细啜慢饮，达到美的享受，使精神世界升华到高尚的艺术境界。
12、目的意义：根植传统，以“正”立校
13、习书记在书中亦从安身立命的各个方面，为领导干部崇德修身标注出认识论和方法论，注重扬弃精神，防微杜渐，作为一名预备党员，我从书中受益良多，未来也会时刻以这本书中的精髓作为标杆来激励自己。
14、不用买书：8本经典国学，涵盖为人处事、说话技巧、生意谈判、官场谋略、修身立德、社会视野等方面。
15、程序方法：打造“四正”德育体系
16、答：修身养性，修身：使身体健康；养性：使心智本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
17、管仲(名夷吾，是颍上人)年轻时，经常与鲍叔牙交游，鲍叔牙知道他很有才能。管仲生活贫困，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终对他很好，没有怨言。后来鲍叔牙侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。
18、曾国藩靠着这支军队，平定了太平天国起义，并任命为两江总督，还被封为毅勇侯，是当时清军入关以来，权利最高的汉族官员。
19、有一次，左宗棠很不满地问身旁的侍从：“为何人都称‘曾左’，而不称‘左曾’?”
20、首先，每位教师在每学期必须写一份“课堂德育渗透计划”和“课堂德育渗透总结”，并在日常工作学习中互相交流课堂德育教学经验。
三、修身立德的人物事迹
1、唐太宗同房玄龄研究国事的时候，房玄龄总是能够提出精辟的意见和具体的办法，但是往往不能作决定。这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来。而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。
2、画风古朴素雅，场景设置基本符合史实
3、通过学习习近平总书记关于“为政先修身”的认识论和方法论，使我们受益匪浅。“治国”看似只是简单的两个字，却承载了14亿民众的生计与这个整体的发展。习总书记提出各级政府，领导人要做到:修身、治心、养德，只有自身品性优良高尚，才能脚踏实地地为人民服务。
4、近日，我拿到了出版社发来的《中国传统修身故事绘本》系列的几本样书。随便打开一本——《孝友齐家——大舜》，朴素温暖的中国画风，颇觉得亲切，照比当下一众充满刺激感的进口绘本，这套书倒显得温吞吞起来，似是在这个焦躁的时代有一点平静的追求。
5、扬帆索源工作室投稿邮箱：2370906857@qq.com
6、意思就是说：我们人类和动物的那一丁点区别是弥足珍贵的，这点珍贵是要“修身”得来的。
7、中国传统文化的基本精神是中华民族在发展过程中的精微的内在动力，也是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是一种能激发人们奋发向上、顽强进取的精神动力。“正”的丰富内涵恰当说明了其在中国传统文化中的重要地位及其鲜明的当代价值。
8、修心养正，立德树人。正者，守一以止也。引申为天下统再引申为基准、目标、标准、榜样，以及正直、正派、正当、忠正、廉正，乃至端正、整治、纠正等等。
9、物流方式：从北京、天津库房发出，发韵达、中通，全国包邮，新疆、西藏、港、澳、台、不发货
10、商汤“网开三面”的故事很快就被人们传了出去。各地诸侯听到后，都十分感慨地说：“商汤不但关心老百姓，还关心禽兽的生死，他的德行真是很高啊！”
11、从而，寒门子弟入仕机会大增，为政坛带来新气象。此外，更接纳封德彝之议，命宗室出任官吏，以革除其坐享富贵的恶习。
12、翻开历史泛黄的书页，在这份长长的修身名单上，我们耳顺能详的古代先贤名字赫然在列：大舜、大禹、商汤、周公、管仲、鲍叔牙、孙叔敖、颜回、王阳明等。
13、相互支持，共同成长有一个人做了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样的也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。
14、“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族薪火相传、战胜困难的文明逻辑。过去一年，面对疫情，正是因为这样深厚的家国情怀，无数普通人挺身而出、义无反顾，生死较量不畏惧、千难万险不退缩，或向险而行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控操心出力。也正是因为这种强烈的家国担当，亿万中华儿女风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。今天，许多人与远方的亲人道一声保重，退掉早已订好的车票机票，就地过年，这同样是家国情怀的深刻体现，是对疫情防控的大力支持。
15、最后，请欣赏“倾听上海”——第二届上海市故事大赛总结篇《倾听上海，解读上海》
16、有些历史故事书试图用一种历史观去局限孩子的视野，而故事能够引发多少孩子关于人生命运的思考，和自身人格习惯的养成，远远比获得一个是非对错的判断标准要重要。
17、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”《大学》所言之“三纲领”“八条目”(后者是前者实现的具体步骤)正是对中华正文化的精辟阐释。
18、例如，《过门不入—大禹》故事中，就给孩子们讲解到很多历史知识，耒耜、禹步、九州......
19、这两辑《中国传统修身故事绘本》是由央美专业画家精心手绘而成，非常具有故事性。
20、尊重孩子的兴趣和爱好；
四、古代立德修身的名人
1、而不是去读外国的譬如《钢铁是怎样炼成的》《华尔街之战》《巴菲特的财富思维》等书。
2、出淤泥而不染，常用于形容荷花的高洁。出处：宋·周敦颐《爱莲说》，“出淤泥而不染”有保持自身洁白，不同流合污之意。但“出淤泥而不染”更强调出污泥之意，强调环境污染，更显示其品格难能可贵。
3、内容和对象：创行“四正”教育
4、这些道理，我们跟孩子讲起来，好像还是有点费劲的。然而这套书，却能让孩子读得懂，又有兴趣读得下去。孩子看完后，他就明白了，“修身”原来是修炼万劫不磨的精神。
5、修身养性的典型人物有：诸葛亮、曾国藩、王阳明、苏东坡、陶渊明……
6、(1)课堂德育渗透基本内容：
7、晏婴(晏子)，历经齐国三朝，辅政长达54年。晏子身材矮小，其貌不扬，但聪明过人，能言善辩，而最为后世称道的，是他的高尚品德。晏子辅政，屡谏齐王对内薄赋轻刑，对外睦邻友好。晏子为人廉洁无私，生活简朴，虚怀若谷，乐观豁达。晏子位至卿大夫，食田七十万。他的结发妻子已经成了颤颤巍巍的老妇人，满脸皱纹，一头白发，穿着粗布衣服。但是晏子与她仍然相敬如宾，相互恩爱。
8、其实，读书何尝不是如此。哲人有言，“人的天性像是野生的花草，读书像是修剪移栽。”某种意义上，读书给人带来的，除了知识的增长，更重要的恐怕是心境的提炼和升华。成就大学问，实现“立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求，或许并不是所有读书人都能够达到的，但读书所带来的精神境界的提升，却是每一个人可以追求的。正如参禅，读书也有三境。
9、将德育渗透到课堂教学之中。课堂是教育教学的主阵地，课堂德育管理工作的成效，关系到学校的办学质量，关系到学校的发展与稳定。因此，学校加强课堂德育工作管理，努力打造优秀的课堂文化。
10、学期末，学校对集够一定数量“四正卡”的学生授予大正小学“未来之星”荣誉称号，邀请家长参加隆重的颁奖典礼，共同见证学生的成长。学校已经开展了七届“幸福驿站之乐兑嘉年华”活动和三届大正小学“未来之星”表彰活动，孩子们在家长陪伴下走红毯、得奖杯、受表彰，体验到了满满的仪式感、荣誉感和幸福感，让德育真正深入到了孩子内心和整个家庭。学生用获得的四正卡兑换相应奖品，体验到了“努力拼搏——获得四正卡——换取奖品——鼓励自己”的成就感和幸福感，从而激励自己更加努力学习。
11、但他爱读《鬼谷子》、《菜根谭》等处事哲学，深知“功高盖主”的道理。所以一直低调行事，并经常劝诫弟弟曾国荃，让他想办法功成身退。
12、1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照永恒的宗教真理生活
13、只懂说话之道，不懂处世智慧，更难走向成功。
14、“崇德向善，明德惟馨”是徐国涵从小的坚守。在家里，他尊敬长辈、孝敬父母、独立自强。在外热心志愿服务活动，利用节假日，定期和同学一起去敬老院为老人们送温暖；与贫困户儿童形成结对帮扶，用自己的压岁钱为他们购买课外书籍和生活用品，并为贫困儿童补习功课，共同成长。他年年被评为“优秀班干部”，并先后获得“美德好少年”“感恩小明星”等光荣称号。
15、诸葛亮在给后主的一份奏章中写到：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”这不仅是诸葛亮的一份家庭财产收入的申报表，更是他一生廉洁从政的真实写照。
16、古往今来，但凡不懂说话之道，都难成大事。
17、《握发吐哺：姬旦》中，“天子九鼎，诸侯大夫元士三。”关于九鼎的知识。
18、一个是尼克松败于自信的故事。美国总统尼克松，因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松。
19、这本书通过讲述伯夷和叔齐坚守礼仪，舍身取义的行为，赞扬了一种修身律己，恪守仁义的道德品质。伯夷、叔齐两人一直被儒家尊为圣贤，他们谦恭让国，不食周粟，也成为了古人修身律己的道德楷模。
20、孩子能够看得懂，有兴趣读下去
五、修身立德而成功的名人故事
1、这是狼是狗啊，得看尾巴。往下竖是狼，往上竖就是狗。各位记住了，上竖(尚书)是狗！”
2、四正评价即利用“正心、正身、正言、正行”四种卡片对学生进行“心、身、言、行”方面的多元评价。一是思想品德好、学业发展优的即可得到“正心卡”。“诚意正心”是《大学》秉持的修身理念，对于今天的学校德育来说，所谓“诚意”就是纯洁政治信仰，树立远大理想；所谓“正心”，就是遵循社会主义核心价值观，做“爱党爱国爱人民”的好少年。二是积极锻炼身体、仪容仪态优雅的即可得到“正身卡”。三是语言文明，懂礼守法的即可得到“正言卡”。四是行为举止大方、注重文明礼仪的即可得到“正行卡”。
3、有了人脉，很多事情在你面前就变得很容易解决；
4、四是正行教育，即学生的行为、礼仪教育。低年级重点进行升旗礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、家庭礼仪的教育与训练；中年级重点进行校园礼仪、集体交往礼仪、餐桌礼仪、做客待客礼仪的教育与训练；高年级重点进行个人礼仪、公共礼仪、社会交往礼仪的教育与训练。通过课程学习、教师示范、学生达标训练、校园礼仪队展示、奖励“正行卡”等方式，促使学生做到行为美。
5、故事篇五：郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
6、正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春是活力的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。大学毕业后放弃其他机会，选择在颐和园当个小小讲解员的“80后”姑娘韩笑，以“想给游客一碗水，自己要先有一桶水”要求自己，把讲解工作做到极致，成了颐和园里的“金话筒”；年轻的“快递小哥”田追子，热衷钻研，发明的快递“神器”节省超七成人工，使水果寄递出港时效提升1小时；三十来岁的“农创客”杨艳军，返乡创业，给内蒙古老家的农村牧区带去增收致富的新点子、新技能……把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，就能战胜前进道路上的一切困难，创造出无限的可能。
7、品德是一个人看不见的根基，平静的时候在地下生长，暴风雨袭击的时候，就把人牢牢护住。
8、长乐公主李丽质因长孙皇后所生，李世民对她特别钟爱，将她许配给长孙无忌之子长孙冲。贞观六年(旧唐书魏徵传为贞观五年)开始准备嫁妆，唐李世民对众臣说“长乐公主，皇后所生，朕及皇后并所钟爱。今将出降，礼数欲有所加”。
9、当伯夷、叔齐赶到那里，姬昌已去世，他儿子姬发(即周武王)即位，正准备出兵讨伐商纣。伯夷、叔齐拦马劝谏，可是姬发讨纣主意已定，坚持发兵东征，周武王平定商纣祸乱，天下都归顺周朝。可是伯夷、叔齐却认为那是可耻的，他们坚持气节，不吃周朝之粮食，隐居在首阳山(今山西永济县南)
10、围绕四正德育教育内容，按照“全员参与，便于操作”的工作思路架构，我们一是健全德育网络，拓宽育人渠道，努力形成全员、全程、全面育人的格局。二是丰富德育内容，优化活动载体。精心组织各类生动活泼、感人难忘的主题活动、节日活动，陶冶学生情操。三是创新德育实施与评价方式，注重自主体验。为此，我们有针对性地设立了七条正路，引导学生形成良好的思想道德素质，为学生健康成长、终身发展奠定基础。
11、学会“中国式智慧”↓↓↓
12、因此你会发现：那些看透了“中国人情社会”真相的人，往往都喜欢读《鬼谷子》、《道德经》、《曾国藩家书》、《厚黑学》等这些经典国学。
13、子产是春秋时期郑国执政(相当于丞相)，他从小就博览群书，见识高远，碰到问题总爱开动脑筋，仔细分析，提出自己的主张。
14、北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。
15、这些名字对于我们来说也许很熟悉，对于孩子却也有些许的陌生。他们的性格各不相同，人生道路千差万别,外在的成败得失也是小大悬殊,但他们殊途同归,都以自己在精神层面的奋进,向我们展现了人格的魅力和人性的光辉。
16、其次，开展课堂德育展示课比赛。制定好具体的评比细则，教学过程中有德育渗透。同时，教导处不定期去随堂听课，督导授课教师课堂德育的融入情况。做好工作过程的完整档案。
17、效果影响：实施“四正”德育评价
18、《敏而好学——孔子》，讲谦虚和不耻下问
19、回顾历史，邹忌内外兼修得出治国理政的真谛；范仲淹秉公直言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；诸葛亮一生鞠躬尽瘁，三顾茅庐成为历史佳话；文天祥坚守民族气节成为我们每个人的价值导向……可见，治国的第一步就是先修身，这第一步走好了走踏实，才能为今后的社会主义实践道路开好头。相信在习总书记的带领下，我们一定能早日实现我们的中国梦！
20、美国儿童心理学家詹姆斯·毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：
