讲文明懂礼貌的教案
1、懂礼貌是我们应该教导每一个幼儿的，懂礼貌是幼儿生活中很重要的一部分，主要是为了让幼儿养成一个良好的习惯，为长大以后的讲文明做铺垫。(讲文明懂礼貌的教案)。
2、重点：培养幼儿懂礼貌，尊敬老师的良好品质。
3、a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?
4、“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现，教师补充)。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”xxx真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”
5、教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。
6、教师引导幼儿反思此时大家心情愉悦的原因，体验宽容带来的乐趣。
7、排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
8、(1)教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。
9、a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?
10、在一次活动中，我发现了班上的刘奕含小朋友很喜欢蹲着，其他小朋友看到了也都跟着学，突然我想到：在游戏中幼儿都会用到蹲的动作，可是如何才能让幼儿学会正确的蹲？于是我设计了本节活动。
11、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
12、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。
13、 盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？
14、b、“你应该如何介绍老师？并让她和你的爸爸妈妈认识？”
15、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
16、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)
17、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。
18、(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
19、班主任：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？(学生自由发言)
20、“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容，幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队，幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好习惯之也是礼仪教育的一项内容。下面我们一起来看看我会排队小班礼仪教案，希望对大家有所帮助。
21、b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后给四幅图按先后顺序编号
22、在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我帮大家整理的文明礼仪教育主题班会教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
23、师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没关系(谢谢你)
24、通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。
25、通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
26、同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的.起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
27、本次班会以活动为主，运用多媒体课件直观演示和情景模拟等方法。
28、主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
29、知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
30、教师带上兔妈妈的长耳朵，跨上水果篮蹦蹦跳跳的出场。和小朋友们问好告诉大家兔妈妈在森林里发现了很多水果想请小朋友一起去摘，激发幼儿的兴趣。
31、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
32、请家长回家以后和孩子一起做一做这样的练习，为孩子与他人的交往和沟通打下良好的基础。
33、看来大家都会了，老师给大家听两段礼仪三字经，来帮助大家记得更牢。
34、角色区：这里就是理发店，这个理发店叫什么名字?谁想当理发店
35、(2)为什么小熊欺负小兔、小花猫、小公鸡，而不敢欺负大象？他这样做对吗？
36、(1)小白兔敲门；点击PPT，敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀？小白兔；
37、师：“现在，请小朋友来看看老师是怎么蹲的。”老师示范正确的蹲姿。
38、1)第一张图片中的小朋友在做什么？小花为什么露出笑容？
39、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。
40、教师：小朋友们，今天钟老师给你们带来了一些食物的图片，一起来看一看，这些都是什么?
41、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。
42、(1)教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。
43、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。
44、请家长回家以后和孩子一起做一做这样的练习，为孩子与他人的交往和沟通打下良好的基础。
45、教师在讲故事时，可让幼儿学习故事里的象声字的发音。
46、为了使学生能懂文明讲礼仪守规范，作为品德教师的我从课程中安排出一定的课时专门进行文明礼仪教育，组织学生和我一起编写“文明礼仪细则”，并通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格。
47、感受并体验怀孕后的人有很多不方便做的事情，引导幼儿关心、爱护孕妇。
