作者冰心的简介资料
1、每个人都有自己对过年的感受，过年在你的心中是怎样的呢？今天来看看冰心回忆中童年的春节。
2、1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。(作者冰心的简介资料)。
3、环节一:朗读《繁星》(一五九) (出示课件9)
4、原来谢家先辈世居福建长乐横岭，清朝末年，冰心的曾祖父为灾患所迫，来到福州学裁缝谋生。一年春节，曾祖父去收工钱，因不识字被人赖了帐，两手空空地回家来。
5、这段关于爱的名言出自冰心老人的《寄小读者》，现在，它被镌刻在文学馆冰心老人生平陈列室的入口处。爱，是她一生的主旋律.
6、冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学作家。五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》等，在社会上引起了较为强烈的反响。1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、影响最深的还是散文。作品有：《梦》、《寄小读者》、《再寄小读者》，散文集《往事》。
7、我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞地独来独往，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。
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9、作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。(出示课件18)
10、冰心是从五四时期开始写作的，先是作为女学生联合会宣传股之一员，些写宣传文章，发表宣传文章，这时奔腾澎湃的中国青年爱国运动，文化革新运动这些时代思潮，把她卷进了狭小的家庭和学校的门槛，使她慢慢地看出了她周围的半殖民地半封建的中国社会里，在他们的日常生活里，处处都有使人窒息的社会问题。
11、 书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感，读书获得快乐
12、冰心不但把读过的书都用心记住，还时常把书中的故事讲给别人听。假日时父亲带她到军舰上去玩，水兵们听说这个七岁的孩子会
13、部编版小学语文四年级上册全册教学设计教案(带反思)合集
14、抗战期间，在重庆用“男士”笔名写了《关于女人》。抗战胜利后到日本，1949年至1951年曾在东京大学新中国文学系执教，讲授中国新文学史。
15、期中测试卷及答案一 期中测试卷及答案二
16、是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:
17、预设：学生课前搜集资料如下：(出示课件19)
18、 复习检查环节的设计，既是为了与上节课做好衔接，又是让学生重温诗歌的美好意境，激发情感，为学习新课做准备。
19、《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。教学过程中可以立足反复朗读感悟，想象画面，品味生活，感悟情感，在构建立体的画卷中，领略短诗的美。
20、他们在寒风中跪下对天立誓，将来如蒙天赐一个儿子，拼死拼活也要让他读书识字，好替父亲记帐、要帐。他们一连生了五胎，才得了个儿子。
21、谜语：“千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代住事它记载，知识没它传不开。”(书)
22、为庆祝中国共产d成立100周年，“民进网”推出“多d合作·民进记忆”系列宣传，与您一起回顾多d合作事业推进过程中的重大事件、感人故事。
23、 生2：读书好，我觉得应该有一个前提条件，就是要读一些内容健康、有积极意义的书。记得在小学曾读过日本人绘制的漫画小册子，当时很流行，大家都互相传看，现在回想起来，这种以宣传武力为内容的画册，读了也是浪费时间，所以读书一定要有选择，这样才能受益。
24、冰心1900年10月5日在福建长乐出生，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会成员。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
25、情景朗读:播放海浪声音，情景朗读体会作者对大海的挚爱之情。
26、认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
27、朗读现代诗集《繁星•春水》，摘录喜爱的现代诗写清作者和出处，和家人或朋友一起分享，开展班级诗歌朗诵会。
28、《春水·三三》描写了墙角孤芳自赏的花，通过这样的一朵花来比喻一种人的人生，指出造成“天地便小了”以致人生渺小的最重要的，也是主观的原因在于它的孤芳自赏，从而揭示了这样一个道理:一个人内心的固步自封往往是导致其境界狭小的最致命的原因。
29、第7课《纳米技术就在我们身边》 同步练习 类文阅读
30、脑子，便竭力劝她出去玩，她不肯。母亲只好把书给藏起来，可不知怎么搞的，那些书总是神不知鬼不觉地又被找了出来。
31、1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。
32、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
33、其数量之多，内容之丰富，创作风格之独特，都使得她的文学成就达到了一个新的境界，出现了一个壮丽的晚年景观。年近九旬时发表的《我请求》《我感谢》《给一个读者的信》。
