下定义的说明方法
1、一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
2、运用科学严谨的数据，具体准确地说明事物的特征。这里的“数据”包括确数和约数。
3、现代文阅读训练441：散文阅读《大杨树》｜每天10分钟，满分很轻松
4、④对比或类比，即对比各事物之间的共同点或差异，以突出文章主题；(下定义的说明方法)。
5、例句：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(部编小语五年级上册16课《太阳》)
6、现代文阅读训练433：小说阅读《为祖国河山立传》｜每天10分钟，满分很轻松
7、考生可根据文章的写作方法总结文章结构，常见的组织文章的写作方法有：
8、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
9、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
10、记叙的人称：(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
11、第九段第一句是本段的中心句，“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比地处高。这叫逆温层”一句运用了下定义的说明方法，说明什么是逆温层，体现了文章的科学性和作者严谨的治学态度。
12、按时间先后顺序说明某一件事或某一理论的发展过程的文章，主题句通常在首段或末段；
13、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
14、此类提示虽然不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
15、好的方法是成功的一半，解答说明文阅读的试题也是有章可循，有法可用的。下面是来自新华世纪中学2113班的讲解者郝文凤同学，她给我们精彩讲解了说明方法的判断及作用，我们一起学习一下吧！
16、作用：作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。
17、现代文阅读训练432：小说阅读《喜鹊在枝头》｜每天10分钟，满分很轻松
18、现代文阅读训练444：散文阅读《金箍棒》｜每天10分钟，满分很轻松
19、 下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
20、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
21、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
22、下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
23、 不知你是否听过：“鲶鱼效应”的故事。
24、现代文阅读训练175：小说阅读《沼泽地》｜每天10分钟，满分很轻松
25、比你优秀的人比你更努力，比你出色的人比你掌握的方法更多。掌握好的阅读方法，在学海中乘风破浪，尽情遨游吧！
26、例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”，如：无理数(一种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念)；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
27、第三部分(6-10)：依次说明决定物候现象来临的四个因素。
28、(5)展览手册：会提供有关展览的各方面信息。
29、文中恰当的例子能够提供猜测词义的重要线索。例子通常由suchas/like,forexample,forinstance等列举同类词汇来体现。
30、定义：作假设实用建设的想法表示出将来会出现的情况。
31、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
32、现代文阅读训练439：散文阅读《父亲不写信》｜每天10分钟，满分很轻松
33、此类试题的标志性词汇及短语有infer,suggest,imply,conclude,indicate,intend,belikelyto等。
34、该方法是根据前后的因果关系来推断某个生词或短语的意思。
35、另外，需要注意环境条件，因为环境中的污染成分，如重金属、杀虫剂、有机溶剂等均可以增加患阿尔茨海默症的风险。除此之外，阅读、写作、学习第二语言、弹奏乐器、参与成年人教育，以及游泳等，它们均可有效减少老年痴呆的出现。
36、作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
37、(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
38、有人忘记了一切，却能牢牢记得这是自己的爱人。这大概就是爱情的力量吧，我想。
39、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
40、采用“分述——总说”结构的文章，前几段分述，末段总结，这类文章的主题句常在末段。
41、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
42、分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事．理，能够使说明更有条理、更加清楚。
43、代词所指代的内容多在该句中，前、后句中(特别是前句)，或者前几个句子中。
44、(记叙文阅读34)表现手法-伏笔与铺垫的区别
45、此部分可以是作画线部分的同位语的词、短语或从句等。
46、(记叙文阅读43)中考-表达方式-记叙文中的抒情
47、按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
48、比较关系表示意义上的相似关系，如果一个句子或段落中有对两个事物或现象进行比较的描述，可以根据画线词的近义词或同义词来猜测其词义。
49、现代文阅读训练437：散文阅读《残缺》｜每天10分钟，满分很轻松
50、现代文阅读训练445：散文阅读《在楼顶虚度时光》｜每天10分钟，满分很轻松
51、恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
52、“我国自主研发的抗阿尔茨海默病药物GV-971申报上市，这是16年来全球唯一一款治疗阿尔茨海默病的新药通过临床3期试验。”看到这则新闻时，已经是姥爷离开我的第12个年头。
53、常用于下定义的词或短语有：bedefinedas/betermedas(被定义为)，becalled(被称为),mean/referto(意指),be(是)。
54、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
55、(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
56、第十二段总结全文，既点明中心，又照应开头，进一步说明物候观测的重要性。
57、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；
58、例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”，如：无理数(一种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念)；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
59、如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
60、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
61、②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”
62、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
63、此类试题是阅读理解中难度较大的试题，要求考生不仅理解文章的全部事实和细节，掌握全篇的主题，还要推测作者的观点、态度、写作意图等。
64、如转载涉及版权等问题，请立即联系管理员，我们会更改或删除相关文章，保证您的权利。
65、(说明文阅读02)中考-概括说明对象特征及内容
66、声明：本文来源于网络。转载出于传递信息和学习之目的。
67、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
68、作诠释，对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
69、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
70、定义：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
71、●夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
72、定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
73、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
74、作用：能准确揭示事物的本质。给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
75、对事物的特征或事理加以具体的解释说明，浅显易懂。
76、(说明文阅读19)中考-分析表达方式的作用
77、在解答这类试题时，考生要抓住题干中的文字信息，采用针对性方法进行阅读，因为这类试题的答案大都可以在文章中直接找到。
78、阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。
79、细致描绘事物形貌，生动准确地说明事物特点。
80、下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。下定义是对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
81、⑦描述，即抓住人物的特征、事情的关键情节发展或重要景物进行详尽、细致的描述，以突出中心思想。
82、⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器
