三国歇后语糊里糊涂前一句
1、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？
2、本文的教学设计，我力争培养学生的自主阅读、自主感悟、合作探究的语文综合素养，重视探究性阅读过程的指导，并抓住主要问题，适时、适度地巧问妙点，使学生对课文内容的理解更透彻，对人物形象的把握更准确。
3、(3)“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”
4、(3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)
5、推倒油瓶不扶——懒到家了(第16回王熙凤)
6、(数学)小学人教版1-6年级下册知识点汇集
7、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。(人名)
8、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？ 你还想了解哪些关于他们的故事？
9、关羽熟读兵书，久战沙场，便将计就计。带领十几个随从人员，单刀赴会。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由， 拽着鲁肃互相敬酒，实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽就这样赴了宴严重挫伤吴国锐气。打消了孙权收回荆洲的念头。
10、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实
11、(1)鲁肃诸葛亮贪酒；(2)诸葛亮周瑜勇敢；(3)诸葛亮鲁肃 自信
12、故事背景：街亭失守， 司马懿大军直逼西城，诸葛亮无兵御敌，却大开城门，并在城楼抚琴， 司马懿疑有埋伏，遂退兵。后以“空城计”泛指掩饰自己力量空虚、迷惑对方的策略。
13、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。
14、故事出处：明·罗贯中《三国演义》第五十九回 “许褚裸衣斗马超，曹操抹书间韩遂”。
15、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
16、我发现，文言文的语言特点是简洁凝练，多为书面语；而现代文浅显通俗，富有表现力。
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18、妒(妒忌)护(保护) 委(委托)季(季节)
19、船和军士是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。真是考虑周全，安排巧妙。
20、(6)诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。( )
21、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；
22、故事出处：明·罗贯中《三国演义》第六十六回“关云长单刀赴会，伏皇后为国捐生”。
23、妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
24、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
25、答：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。
26、(英语)广州版小学口语第三册(二年级第一学期)U1-U3音频
27、(6)诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。( )
28、猪八戒照镜子——自找难堪猪八戒照像——自找难堪(看)
29、后世有众多文艺作品以其为主角，在成都武侯祠有昭烈庙为纪念。
30、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。
31、(3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)
