生命的价值政治
1、答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救，缓降逃生。
2、每一种生命现象，出现在自然界，都有它具备的一种使命，这种使命是自然界的必然产物。
3、答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。(生命的价值政治)。
4、怎样活出生命的精彩？(如何让生命有意义?)
5、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)
6、 (1) 红姨的做法主要凸现了社会主义核心价值观的哪一准则？ (2) 结合书信内容，阐述让红船精神激励更多同学的意义。 (3) 小草的所思所行，对我们守护生命、提升生命价值有哪些启示？
7、几千年来中国人都面子的热情始终不减，“给个面子吧！”这是大家经常说的话。面子从达官贵人到平民百姓，都是看的很重。
8、(2)精神的力量是无穷的，弘扬红船精神，就是在传承和弘扬伟大的中华民族精神。青少年学生都像小草那样学习和发扬红船精神，不仅能为自身健康成长提供强大的精神动力，而且也为中华民族生生不息、发展壮大提供牢固的精神纽带和强大的精神支柱，推动伟大“中国梦”的实现。
9、结果是所有亡灵，无分贵贱，送入同一炉囗。共成一把灰煌。
10、答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起;
11、②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
12、北大博士生娄滔遗嘱新闻。请结合自身实际，你将如何活出生命的精彩？
13、▲生命意义是什么？(怎样的一生是值得过的？)
14、有人活着平平淡淡，有人活着轰轰烈烈，有人活着生不如死，有人活着逍遥自在……等等。怎么活着才算有意义，有价值，因人而异吧。
15、正确对待挫折(增强生命的韧性)-----态度
16、(2)学生反馈思考的结果，教师进行引导和总结传递温暖可以从以下几方面做起：
17、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”?
18、③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
19、d.守护精神家园，需要传承优秀的民族文化,发需要在个人充盈的精神世界中发扬民族精神。
20、(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；
21、(6)生命政治美学：Fromthecompositebodytothediasporicbody身体从想象中的完整的身体逐渐变成可以离散的、破碎的(fragmented)的身体(部位、器官)。fromindividualbodiestocollective(racialized)bodies；从集体身份、多数身体的共同呈现变成一个预言性的表达，种族身份作为一种商品、战利品在西方的语境中流通。
22、b.关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
23、但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
24、a.守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。(是一种对生命负责任的态度)
25、马建雷老师通过详实的图文资料，传达出这样的教育理念：“何以为生”是我们生命教育的初级目标，“为何而生”才是生命教育的终极目标。
26、这本书主要讲了身体和种族之间的基本关系；生命政治的对象是人的身体，但是其中种族密不可分。
27、(2)新闻启发：http://v.youku.com/v_show/id_XMzA4OTEwNDUyNA==.html
28、美国思想家朱迪斯·巴特勒在“11”事件后也专门论述过美国就恐怖主义催生出的话语霸权。在《脆弱不安的生命：哀悼与暴力的力量》一书中，她指出“11”之后的特定术语意味着用“恐怖行径”专指“11”之类的袭击美国事件，并区别于外交决策或者公开宣战发动的“正当”暴力。巴特勒也观察到，“恐怖分子”一词的用法越来越模糊，目的、行动截然不同的各类力量都在利用这一术语，美国借助“恐怖分子”将自己定义为恐怖袭击唯一的意外受害者，并以此为由对他人发动攻击。如此一来，美国实施的暴行便成为了以自卫为名的高尚事业，成为了为铲除“恐怖主义”做出的努力，而在此过程中殃及的无辜生命，其价值和等级远没有在“恐怖袭击”中丧生的美国人重要。在这样的叙事主导下，自动划分出第一世界公民和非第一世界公民，在过去十数年战争中去世的数十万穆斯林民众成为了“次等公民”。
29、教师进行小结：每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
30、答：①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③提升生命的价值。
31、一位将军到沙漠参加演习，他的妻子塞尔玛随军驻扎在陆军基地里。沙漠中干燥的气候让塞尔玛非常难受。再加上身边没有一个朋友，孤独中的她经常写信给父母倾诉。父亲的回信很短，只有两行：“两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”。
32、(1)坚持国家利益至上，自觉承担社会责任，合生忘死，勇担重任，爱岗敬业，乐于奉献，尊重生命，关爱他人，坚强勇敢，精心求治，等等。(4分)说明：答出以上任意一点给l分，给满(4分)为止。其他答案只要符合题意，观点正确，均应给分。(2)①为社会做出贡献，能提升我们生命的价值。(2分)②我们要尊重生命，敬畏生命，相互关爱，守望相助。(2分)③我们要养成科学文明(健康卫生)的生活方式和生活习惯，不断提高我们的生活质量和生命质量。(2分)说明：其他答案，只要符合题意，现点正确，均应给分。
33、(1)很多生命政治的理论都是在讨论西方的现代化，本来期待这本书可以带来一些启发，比如如何将生命政治本土化，可是这本书似乎就直接默认不需要本土化。本书在方法论上还是相对粗糙，几章的联系不紧密。
34、阅读一本好书，接受美好正确的思想熏陶，扩展视野，提升思想高度，可以让生命变得更有意义，更充盈。做热爱和感兴趣的事，比如喜欢写作而学习写作，练习写作，向报刊杂志投稿。又比如喜欢足球，和队友苦练基本功，参加球赛等都可以让生命变得充盈。
35、学生独立学习课本117页“探究与分享”思考：传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
36、生命在于担负起社会责任，如果做人没有社会责任，那么，这个人就不如猪狗禽兽，就失去了人生的价值观。
37、人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路，通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践个性特征。
38、 (1) 这些日子留下了伤痛的回忆。列举相关史实，分别说明图图4纪念日设立的缘由。 (2) 这些日子刻下了奋斗的足迹。中华民族在抗战和抗灾中取得伟大胜利的共同原因有哪些？请根据所学知识加以说明。 (3) 这些日子引发了生命的深思。我们该怎样对待生命？请作出你的回答。
39、人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
40、(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
41、○ 福柯《性史》第一卷笔记现代生活有自由的可能吗？抵抗孤独
42、感受永远冷峻幽深与澄明(Lichtung)的
43、○ JudithButler《脆弱生命》与《消解性别》笔记生命何以脆弱不安
44、(2)对待挫折(态度)/如何战胜挫折？怎样发觉生命的力量，增强生命的韧性？
45、这本书主要在讲身体如何在neoliberal时代资本化、商品化。
46、中华上下五千年，就是一部关于面子的历史。了解中国，始于”面子”。关于面子的成语数不胜数，比如：颜面扫地、僧来看佛面、情面难却、胯下之辱、无面目见江东父老、死要面子活受罪等等。
47、请你回答： (1) 在抗击“新型冠状病毒”疫情中，黔东南州涌现了一批又一批的“最美逆行者”。他们的“美”体现在哪些方面？ (2) 向“最美逆行者”学习，我们应该怎样做？
48、《脆弱不安的生命：哀悼与暴力的力量》朱迪斯·巴特勒著
49、 学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。
50、①我们需要及时的调整自己，正确的对待挫折。
