一、反映边疆战士的诗句
1、昨()泯()翱()婢()
2、(四海为家)最大的家(包罗万象)最大的容量(天壤之别)最大的差距
3、宁为百夫长，胜作一书生。
4、需要特别说明的是，卒章显志，是古诗词常见的写法，古诗词常在末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意。
5、年年战死的尸骨埋葬于荒野，换来的只是西域葡萄送汉家。
6、③《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(受降城、回乐烽均为地名)
7、(3)无端，平白地。如：莫等闲、白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)再如：长恨人心不如水，等闲平地起波澜。(刘禹锡《竹枝词九首(其七)》)
8、分析概括此类诗歌的思想内容
9、旷野云雾茫茫万里不见城郭，雨雪纷纷笼罩着无边的沙漠。
10、夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。
11、天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
12、《凉州词二首》是唐代诗人王之涣的组诗作品。第一首诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。
13、寒沙连骑迹，朔吹断边声。胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。
14、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组成一句话)
15、主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
16、龙()()()()龙()()()()龙()()()()龙
17、大漠沙如雪，燕山月似钩。
18、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
19、(3)别有寓意，启迪后人。
20、在括号里填上一对反义词
二、反应边疆战士的诗句
1、北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。
2、长风几万里，吹度玉门关。
3、我好似看到了祖国的未来
4、边塞诗中常出现的少数民族:胡、羌、羯、夷等;
5、表现出从军将士的洒脱，和抒发了他们心中的无奈，如“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；
6、(2)表示反问，岂肯。如：政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。(杨万里《野菊》)
7、“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”是要求对古典诗歌从表达形式上给予理解，包括对词语的解释、对句意的理解、对内容的概括、对常见的修辞方法、写作手法和典故运用的分析，以及对意境、风格的体会。鉴赏和评价两种能力，鉴赏是基础，是对诗歌的基本内容的赏析，如果没有对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏，就谈不上对文学作品的思想内容和作者的观点态度的评价。
8、夸张：一目十行、一字千金、百发百中、一步登天、千钧一发、不毛之地、寸步难行
9、山水田园诗的鉴赏角度
10、海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
11、如：挥金如土、细雨如丝、和好如初、心急如焚、骨瘦如柴、观者如云、爱财如命
12、前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉门关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉门关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。
13、首先，把握景物(意象)特征。常见的意象有溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。
14、对不义战争的控诉，对和平的渴望与追求，如“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”；
15、海面上溅起白色的浪花。(改为比喻句)
16、边塞诗的表现手法主要有比喻、夸张、对比、烘托、用典、白描等。如王翰的《凉州词》中写道：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”中的“古来征战几人回”一句就运用了夸张的表现手法，突出了当时战士庆功场面的紧张与激烈。而在王之涣的《凉州词》中的“春风不度玉门关”一句也同样运用了夸张的手法，以此将作者内心的愁苦，思乡之情表达地淋漓尽致。又如王昌龄的《从军行》中的“不破楼兰终不还”一句则运用了用典的手法，楼兰一词原为汉代西域国名，这里则泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
17、(1)喜悦：开怀大笑、嫣然一笑、捧腹大笑、哄堂大笑、笑逐颜开、眉开眼笑
18、临汾东城校区：黄河大酒店对面东城文化艺术中心二层13593506568(陈老师)
19、答：(1)特点：自然环境险恶(1分)；军情紧急(1分)。作用：营造了萧杀的氛围(1分)，渲染了边塞紧张的战争气氛(1分)，为边将的出场勾勒背景(答“是为边将出场作铺垫”也可)(1分)。
20、含有“草”或“木”字的：
三、反映边疆战士的古诗
1、动+名：摇头晃脑、指手画脚、张牙舞爪、惊天动地、承前启后、咬牙切齿、
2、天×地×：天罗地网、天昏地暗、天长地久、天南地北、天荒地老、天寒地冻
3、昨夜萧瑟的秋风卷入驻守的关塞；极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。
4、历史：三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌、负荆请罪、纸上谈兵、背水一战、卧薪尝胆
5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
7、头()脚()()南()北
8、多少断箭埋他乡，欲上沙场俘敌将。奈何愚志明君笑，谁人闲来唱满江。
9、(7)鲁迅的爱国名句：
10、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——唐·曹松《己亥岁》
11、回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
12、古今贤文(读书篇)欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问。
13、边塞军旅诗表现的思想感情较丰富。或抒发报效国家、渴望建功立业的豪情，或状写将士的乡愁、家中妻子的离恨，或表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷，或反映对帝王黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨恨，或惊叹描摹塞上绝域的奇异风光等。当然，更多边塞诗体现的是一种矛盾的心情：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾，卫国激情与艰苦生活的矛盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾等。如杨炯的“宁为百夫长，胜作一书生”；张说的“誓欲成名报国，羞将开口论勋”；王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”；岑参的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”等。
14、诗人以饱蘸激情的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下这开篇的第一句—“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
15、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
16、此诗作于天宝(唐玄宗年号，742—756)初年。诗人李颀所歌咏的虽为历史，但是诗的内容却表达了他对唐玄宗“益事边功”的穷兵黩武开边之策的看法。
17、在括号里填上表示颜色的词并组成词语
18、(4)忧愁：无精打采、愁眉苦脸、闷闷不乐、垂头丧气、唉声叹气、忧心忡忡
19、韵()寢()挚()挲()频()魁()
20、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
四、有关边疆战士的诗句
1、(2)栏杆。如：解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。(李白《清平调词三首(其三)》)
2、这是一首七言绝句，笔调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。
3、以《之约》为题，描述你印象深刻的艺术品或艺术欣赏活动。
4、雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。雨雪曲卢照邻
5、另外，根据律诗上下句词性相对、结构相同的形式特点还可以帮助我们理解诗句的意思。
6、(2)玩赏。如：何处名僧到水西，乘舟弄月宿泾溪。(李白《别山僧》)
7、然：依然如故、恍然大悟、浑然一体、豁然开朗、安然无恙、焕然一新、庞然大物
8、答：本诗的跌宕处全在四两句。“可怜”句紧承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。对穷兵牍武政策的批判。
9、山水：崇山峻岭、悬崖峭壁、危峰兀立、水天一色、波光粼粼、湖光山色、水平如镜
10、今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
11、虎()()()()虎()()()()虎()()()()虎
12、所谓咏怀诗就是，吟咏抒发诗人怀抱情志的诗，它所表现的是，诗人对于现实世界的体悟，对于生命存在的思考，对个体生命的把握，对未来人生的设计与追求。咏怀诗的特点是即事抒怀，作者往往因一事而有感，发而成诗。咏怀诗是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其常用的手法。
13、(1)第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好？为什么？请作简要分析。(3分)
14、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
15、平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
16、句尾语气助词，无实义。如：岁晚太寒生，劝我溪边住。(辛弃疾《生查子·独游西岩》)
17、(气吞山河)最大的嘴。(一步登天)最长的腿。(顶天立地)最高的人。
18、有些咏史怀古诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。
19、高考所选诗歌的题材多种多样，大多附有注释。注释有时介绍疑难词语、地名，那是在帮助考生读懂诗句；有时介绍写作背景，那是在暗示考生诗歌的思想主旨；有时介绍相关诗句，那是在暗示考生诗歌的用典或意境；有时介绍作者，那是在暗示考生诗歌的思想情感或写作风格。
20、布衣()食发愤()食废()忘食丰衣()食
五、反映边疆战士的古诗句
1、(1)这首词描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的感情？
2、日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝。
3、自作自受魁梧黧黑缝缝补补流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已
4、青筋暴起汗如雨下肃然起敬无动于衷热泪滂沱虎视眈眈威风凛凛
5、泊()菁()冠()燥()曳()踮()
6、译文：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
7、这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
8、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”(改为转述句)
9、傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
10、边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
11、作()眠()垮()脾()嘶()毒()
12、《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。第一首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。对《出塞》的评价历来很高。明代诗人李攀龙甚至推奖它是唐人七绝的压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。
13、第三句写的是什么内容，它对最后一句起什么作用？
14、(1)用手把玩，戏耍。如：郎骑竹马来，绕床弄青梅。(李白《长干行》)
15、边塞诗常见的思想内容
16、中国古典诗歌大都篇幅短小，钱钟书用“闪电战”来形容古诗鉴赏。而其语言高度凝练、概括、含蓄而有跳跃性。因此，读诗时千万不能匆匆一扫而过，而应一个字一个字地品读，边读边想其意，力求还原诗歌画面。
17、如火的激情——边塞健儿杀敌报国、建功立业之情怀的袒露
18、《考试大纲》对诗歌鉴赏的总要求
19、AABB：吞吞吐吐、浩浩荡荡、堂堂正正、隐隐约约、形形色色、红红火火开开心心
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