一、诗歌教师颂
1、而你们，依然精神奋发，英姿勃勃，
2、普通的职业平凡的岗位为莘莘学子打造隐形的翅膀为三尺讲台贡献毕生的力量谢谢您老师
3、好雨知时节，当春乃发生。
4、奏响巨鹿教育人的华美乐章！
5、有人说，老师是一本学问宝典，宝典静静奉献，老师孜孜不倦，学生推陈出新
6、策划：高绍科编辑：张华
7、岳胜杰，男，巨鹿县作家协会会员，教师，喜欢徜徉于诗词海洋，傲游于文字的世界。愿以文会友，以诗言志。
8、曾允金老师首先肯定了参赛选手们的精彩表现，并针对参赛选手们的选题、发音等方面提出了建议，他给出三点建议：①诗歌选题符合大赛主题；②诗歌朗诵时发音准确；③参赛选手要准确地把握诗歌内容，透彻地理解其内在含义，方能动之以情。
9、愿你有一个灿烂的前程，
10、有人说，老师是园丁辛苦劳动，但是园丁任劳任怨，老师教育有方，学生谱写华章
11、教改师生同行，中华伟大复兴
12、九月啊，喷洒出太多的祝愿，将满天的云霞点亮。
13、浮着于天际为小水滴的理想编织梦的衣裳我们就是那小水滴啊沉重又轻盈乌黑又闪亮汲取您的精华播撒大地雨润八方
14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
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16、话筒不给力，导致了小小的失误。
17、我们向您致以崇高的敬意!
18、用今天的爱，构筑明朝的希望。
19、一个个纯真炙热的眼神，
20、传递着温馨感人的育人风景。
二、诗歌《教师颂》
1、是您激动与欢喜的泪水。
2、春风的和煦，滋养着新生的嫩苗。
3、三等奖：中一班、中二班、
4、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
5、祖国啊,我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国。。
6、解释：白话意思是离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即是化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
7、李淑秋网名晚晴，北京古塔读书会资深金话筒主播央企退休干部，酷爱朗诵，2018年丶2019年在北京市朗诵大赛获一等奖，2019年获秦皇山海杯全国朗诵大赛北京赛区一等奖，获全国总决赛三等奖。虽已年近七旬，但喜欢做声音的行者，并乐此不疲！
8、正如草原上奔驰的骏马，
9、准备得不够充分，诗歌朗诵的技巧不够到位。
10、老师是传道解惑者，是一个神圣的职业。既然是对老师表达心意，自然要高雅一些，所以免不了要引经据典，借用一些古诗歌来传达心声。下面几首诗歌我们可以用到的。
11、把您比作稻穗吧根立于土壤为小谷粒的健壮提供爱的给养我们就是那小谷粒啊淘气中开放灿烂中金黄汲取您的灵气积蓄饱满充实粮仓
12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
13、您最高奖赏是桃李满天下皱纹和白发是最真实的记载改为：皱纹和白发最真实的记载桃李满天下您终身的成就
14、李主任作为主持人致开场白
15、春风化雨，桃李花芳菲，任劳任怨苦为乐，勤奋不知累。
16、人伦之楷模，万世之师表。
17、老师是辛勤园丁，培育花朵费尽心，起早贪黑为学生，不为利来不为名。?一心想的是学生，祖国栋梁把才成，老师您是指路人，遨游学海把知寻。循善诱道理明，堂堂正正来做人，今日学业来完成，明日事业报师恩。
18、执著追求，青春有为，喜看学子长成材，心在歌中醉。
19、有人说，老师是蜜蜂采花集蜜，蜜蜂嗡嗡乱吵，老师默默无闻，学生深深知恩
20、中一班的黄劭哲小朋友为我们带来杜甫的《春夜喜雨》，这是一首描写春夜降雨、润泽万物美景的诗歌，老师们就好比春雨，帮助孩子们书写人生，为孩子们润色。
三、现代诗教师颂
1、唤醒一场痴，吹醒曾经的迷惘，
2、感谢您陪我登上山顶，一晓空蒙山色，感谢您陪我走过荆棘，一览浩渺天光，
3、我们用智慧改变着历史，
4、把青春无私奉献的人们。
5、三头六臂是你的多才多艺七彩人生是你一生的写照才高八斗是你横溢的才华九天揽月是你的凌云壮志十全十美是你完美的追求
6、课堂里你是那么的慈祥，
7、先生——最历史悠久的尊称
8、在漆黑的夜里为我照明，为我引路。
9、在无数平凡和不平凡的职业中，
10、我的血液里有您的心血在流淌!
11、工作中你是那么的匆忙，
12、您就像那春蚕献出一生的忠诚，
13、是你用真诚带我们飞翔。
14、此诗以竹子的气节比拟老师，比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。
15、蜡烛身上滚落的滴滴烛油，
16、看，现场的观众们听得多么认真
17、去领略那股明媚的阳光。
18、正如大海上指点迷津的灯塔，
19、宽容，“小捣蛋”的恶作剧，
20、明了了虚无，感受天地的浩荡。
四、诗歌《教师颂》原文
1、在三尺的天地里，在九月的歌声里，让我们携手，
2、我们扬帆起航再赴征途！
3、哺育了春日刚破土的嫩苗。
4、坚持着最美最真的教育初心！
5、教师颂(歌词)作者：邬锦晖春蚕吐丝，蜡炬泪成灰，呕心沥血育新苗，辛苦何所谓。
6、名家荟萃文化传媒平台立足于文化传播领域，线上为文人墨客提供优质文艺创作平台，线下举办多种优质的文化活动，共享一方美好的精神家园。
7、耕耘着这青春的美好纯真！
8、诉说着浪漫朴实的教育真情。
9、让后来者踏上您的双肩，送一批批学子上路；闪闪的星星，放射着绚丽璀璨
10、投稿邮箱：763227463@qq.com
11、用闪烁着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容,
12、理解，家长们的殷切希望，
13、李主任、刘主任为三等奖获奖者颁奖
14、我们用梦想托起着年少的未来，
15、您就像那冬梅飘洒着早春的芳香。
16、失意的呢喃，您是聆听的抚慰。
17、不管效果如何，毕老师都爱听，存此作念。
18、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
19、春播桃李，秋收硕果，这是我们九月的献礼！
20、投稿邮箱：JLxzjxh@1com
五、诗歌《教师颂》长篇
1、把您比作星空吧无穷于宇宙为小星星的成长营造家的欢畅我们就是那小星星啊调皮中眨着眼睛闪烁中放着光亮汲取您的博大穿透黑夜指引方向
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由前两句抒发离别之情转入抒发报国之志。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。
3、后来也以此句比喻教师的奉献精神，教师像园丁一样守护者祖国的花朵，而自己日渐变白的双鬓，渐老的容颜不就似那片片凋零的花瓣。
4、一个个壮志在胸的少年，
5、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
6、流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
7、啊，老师，你就是登天的那把梯，支撑着凌云壮志，你就是大海中那盏灯，指引着远航的希冀
8、教育成能体贴帮助别人的人?
9、老师，您是奔流不息的河水，
10、以九月的名义，托起民族的希望。
11、感化着这稚嫩的心酸成长！
12、一间间宽敞明亮的教室，
13、锁"诗眼.满庭春色,闭锁于高墙之内,无由泄漏;宫女的年华也锁于重门之内,白白消逝.由这"锁"字自然地引出下面两句。以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己,这是"比"的手法.后两句用"唯有"、"尽教"等字眼直抒胸臆,又是"赋"的手法.落花在这里不仅起了引情作用,也起了对比衬托作用:落花飞出,无从禁止,而自己身锁重门,插翅也难飞,人不如花."唯有"一句,更暗示宫禁森严,无处不戒备."禁"字与上句的"锁"字相呼应,更烘托出宫女的不自由.
14、粉尘染白了你们的青丝，
15、书写着古郡巨鹿美好的明天！
16、一座座底蕴厚重的学校，
17、让一个一个象形文字，成为你走过的脚印，攀上崖顶；
18、教员——港台等地区最流行的称呼
19、解释：白话意思是无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
20、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
