一、孩子的教育问题
1、我们常说的性格内向，在心理学上是气质中指向性的一种，
2、在孩子做作业的时候，作为家长如果孩子的题你会做的话，你完全可以辅导他，帮助他！让他学会思考学会提问！你不会的话在孩子做作业的时候你也可以和他一起看看书来丰富自己。让他知道你也在学习。这些都做不到的话，那你就安安静静的不要打扰他，并多给他一些鼓励。第二让孩子想学，而不是你逼着他学"这题你再不会的话，今天别吃饭了”，”老师上课不是讲了吗？你怎么还是不会”这样的话在家长都是一讲就过，完全不知道对孩子造成了多大的影响。久而久之，孩子就会觉得自己很笨！学什么都学不进去，都学不会。会对学习产生一种厌倦的心理。
3、没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对自己说话时，尽量停下自己手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容自己已经听过许多遍了。
4、控制孩子电子产品使用。
5、孩子注意力不集中这一问题让很多家长感到头疼，如何提升孩子的注意力也成为家长关心的问题。
6、外向也好，内向也好，发现孩子身上的独特之处，因材施教，想不培养出优秀的孩子都难！
7、作父母的，都希望孩子按照自己的方式生活，岂不知孩子也有自己的梦想，不一定是孩子自甘堕落啊，如果你了解了孩子的内心的话，应该知道如何给孩子提出自己的建议，适时引导孩子，帮孩子为自己定位，不是你的定位。这样的话，孩子会很感激你的。一味对孩子提出批评的家长，孩子怎么能接受你的训导呢？如果孩子体育条件好，那又为什么不可以呢？并不是只有学习好才是坦途，都挤在一条路上，也会有被淘汰出局的危险，当然，学好文化是必需的，你可以费点功夫，拿出孩子崇拜的明星在这个年龄做什么等来说服他，会有效的。切忌生硬的批评。
8、必然有一个放任不管或喜欢暴力的家长
9、从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。
10、你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫;
11、解决成长型问题的唯一方法就是调动孩子的内驱力，因为需要孩子长期的坚持只能是依靠孩子的内驱力，只有这样才能调动孩子的积极性，孩子才会去努力，也才能把问题解决好。
12、家长在传授思想的时候方法是否正确而不偏激。
13、只要拥有这些，也算一个完整的人！世间最好的老师，就是大自然，山川大海，花草树木，都有我值得学习和能够引用的品德，给孩子打下一些了解更多自然规律的基础。
14、真正的教育应该是一场修行，
15、于是，我找到了帮他们甩库存的方法
16、“双减”之后，孩子们在家的时间变多了，在家长寻求更多育儿帮助的同时，家庭教育指导师这个职业开始变得异常火爆。这是个什么样的职业？有没有统一的准入门槛？你家需要家庭教育指导师吗？一起来看这篇文章。
17、前生五百次的回眸，才换的今生擦肩而过。亲子印迹首先对您长久以来不离不弃的陪伴表示衷心的感谢！
18、这就是今天为大家带来的文章了，如果对各位家长教育孩子有所帮助，还请分享给同样有需要的朋友们，我们一起在教育孩子的路上共同进步！
19、都没有形成各自的性格，也是一样的；
20、应该是父母通过孩子这把镜子，
二、孩子的教育问题是综合着各个方面的因素
1、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。
2、家长与孩子的关系要明确，不是一般的长辈与晚辈，而是朋友加亲子关系。家长是孩子最好的老师，说话行为举止要有模范作用。教育孩子要注意方法和方式，不要命令与征服的语气。尊重孩子的心情和兴趣爱好，做喜欢的事情。1岁至7岁归属幼年期的基础教育，这就是必须从儿童抓起。父母教育子女如何做人，尊重长辈，以礼，善，品，德为主。一年级至初中期间的教育是老师的责任，主要以学习文化为主。这就是双管齐下的作用
3、社区。社区居委会是在政府指导下的一级居民自我管理组织。以往，协调家庭矛盾就是居委会的一项基本工作，而有孩子的家庭因教育分歧产生的矛盾近年来也呈上升趋势，为了让社区生活更加和谐，不少社区也开展了一些家庭教育指导方面的工作，如育儿指导讲座等。社区会靠一些贴近居民生活的选题吸引家长自愿参加，活动往往都很亲切、活泼，但专业性、系统性不一定会很强。
4、不想和别人接触，缺乏与人交往的兴趣；
5、亲,教育问题是非常考验耐力与能力的一个问题,具体的要因人而异,没有哪一本书可以包罗万象的将教育方方面面全部写出来的,重点是用心去了解自己的孩子,从中发现并找到适合他的方法,一定要找到夸奖的地方,多鼓励。
6、很多父母在孩子学习的时候看电视、玩手机、打游戏等等！孩子就会想：凭什么你们在看电视，我却只能学习，为什么我不能玩？这样容易让孩子产生一种成年人的世界是随心所欲的，很容易给孩子造成观念的偏差，长此以往会影响孩子人生观的树立。原来大人的世界就是玩啊！将来孩子也会玩物丧志。隐形中也影响了你们的亲子关系。
7、管得过多，时常责怪，包办代替
8、无论对大人还是孩子来说，兴趣和愉快的情绪都是非常重要的。因此，当家长在关注孩子入学准备是否充足时，也要关注自己的言语和态度，千万不要用“上了小学让老师管你”之类的话吓唬孩子。
9、我只想问一句：“曾经你是否告诉过自己，以后每天或每周要做什么，你坚持了多久？”
10、洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。
11、人各有所长,也许你儿子是个画画天才。现在的教育都是应试教育,根本没发掘出每个小孩子潜能。
12、安静，离群，内省，喜欢独处而不喜欢接触人；保守，与人保持一定距离(除非挚友)；倾向于做事有计划，瞻前顾后，不凭一时冲动。
13、✎那么，父母的哪些举动导致了孩子的不良行为呢？看了下表，你就明白了↓↓↓
14、不要逼着宝宝去学习。越是这样宝宝越不会听你的。你要宝宝感兴趣去学习宝宝自然就会了。不能逼孩子和强迫孩子。
15、幼儿园是怎么帮助做书写准备的？
16、那么在这个时候家长就要学会尊重孩子。每个孩子都是一个独立的个体，他们也有自己的想法，特别是这个年龄的孩子，还不是那么懂怎么和家长表达清楚自己的观点，怎么去实行自己的想法，就更需要得到父母的理解，家长也不要觉得孩子小，什么都不懂，其实他们很敏感，尤其是逆反期的孩子，他们觉得我可以控制自己，可以去做我想做的事情了，本就不想再听父母的话，如果家长过分再去要求孩子，反而容易适得其反。父母多给孩子足够的空间去探索、去发现，让他们感受到被尊重、被理解，当他们想要尝试的时候，给他们一个支持的拥抱；当他们想要发表自己的想法时，耐心的倾听和引导；当他们遇到挫折垂头丧气时，跟他们一点温暖的抚慰和理解。
17、(放任型、暴力型家庭的结果)
18、但我们肯定式教养理念不同，在我们肯定式教养理念看来，孩子的问题是其他因素导致的，并不是孩子想要故意磨叽、粗心。那不是孩子的问题我们批评指责他们干什么呢？因此我们肯定式教养理念不会批评指责孩子，相反会提供帮助。
19、(干涉型家庭或放任型家庭)
20、外向者的能量来源于外部世界，如各种社交活动、朋友聚会、好玩的事物。
三、重组家庭孩子的教育问题
1、另外我们还要帮助孩子做自己，只有当他能够接受自己，他才能找到自己的闪光点，而不会陷入自卑，无法成长。
2、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
3、关于孩子不听话，这其实不仅仅是许多人的烦恼，对家长来说，更是头疼，也有家长来咨询我不知如何是好。
4、当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。
5、首先重建你在他心中的地位不要过多的打骂责罚试着学会眼神教育让他读懂你心中的期待至于不爱学习嘛他现在10岁你想他整天埋在书堆里合适么？要是你现在10岁让你整天埋在书堆里尼也不会干吧他还没到叛逆期呢要是到了叛逆期有了自己的思想和判断能力时想你会更头疼吧现在你面临的是他好像有点心理早熟额~反正试着让他明白你是为他好只有重建你在他心中的地位后你才能进一步的和他交流至于问题嘛呵呵他发现自己做了很多错事时他自己也会笑的呵呵
6、父母不要让小宝宝清唱歌曲。清唱的起音不准，更容易走调。要让小宝宝跟着琴或者是录音机磁带学唱。刚开始小声的练习跟唱，对某句词曲唱不准时，父母要耐心逐句的教，让小宝宝逐句听录音，逐句学唱练唱，直到唱准为止。小宝宝唱音不准的现象(1)小宝宝的发音器官肌肉协调活动能力发展得不是很好，精细听觉器官发育不够完善，因此，年龄小的小宝宝唱歌好像是读歌、听不出曲调的现象就更加明显。(2)小宝宝缺乏一定的训练或注意力不够集中，也许父母对其训练方法不得当，使他听不准音的高低长短，也就唱不准音调。
7、自信心不足。当孩子接受的批评过多，或者总为完成学习任务发愁，伴随而来的就是自卑心理。如何调动孩子的学习积极性，如何让孩子感觉自己可以做到，如何鼓励孩子勇敢的尝试和大胆处理问题，这就需要家长认真对待了。
8、学习方法。同样的作业，完成的速度决定孩子的兴趣与否，决定孩子是否愿意学习，决定孩子是否有自豪感和自信心。家长应以提高学习效率作为对孩子的要求，让孩子以研究学问为主，不以死记硬背为学习知识的出发点，让孩子探讨知识的道理和可追溯性，让孩子思路清晰，学习有方。这样的学习，才会真正提高学习兴趣，且能促进孩子的学习兴趣，也能让孩子有成就感，愿意自律，自信心也会随之而来。加强与孩子的互动，陪孩子一起玩耍，教会孩子掌握学习方法，让孩子快乐学习，健康成长，相辅相成的结果，就会是皆大欢喜的局面。家长需要相应的教育孩子的智慧。祝开心。
9、父母要学会陪伴孩子，就是为了了解孩子的心理、性格特点，就是为了让孩子有心里话能够跟你说，让父母或至少其中一个成为孩子的知心朋友！特别是孩子上学后，父母不是只负责送去接回交学费就万事大吉了，心灵的陪伴才是关键！社会方面：我们不能左右社会这个大环境，但是家长可以从自身做起，多让他们接触好的学生，好的朋友，所谓近朱者赤，近墨者黑，让他们多看一看社会上的真善美，那么他们就会变成美好的样子了。
10、可以看出，在家庭教育指导这项工作中，没有一个是全能的承担者、执行人，也没有谁是完全对口的必然责任人，教育行业内的人们还是最努力的。但这项工作需要更多的参与者，因为还有太多的不合格父母在“岗位”上，还有太多的错误教育观念在社会上流行着。
11、(溺爱型家庭或放任型家庭)
12、很多人都说生孩子难，害怕生孩子。而我觉得相比育儿，生孩子还是比较容易的。教育孩子不是经历40周就可以放手不管了，而是你每天都要去思考的问题。如果孩子做错事了，家长应该怎么去修正、引导，才能让孩子轻松接受，这是才是育儿的成功。
13、规矩法则：教孩子从小了解道德和法律的界限
14、孩子的叛逆期是人生的一段成长历程,到了叛逆期,父母首先感到高兴——自己的孩子开始有自己的想法了。不愿和家长保持一致,这意味着他更想成为一个独立的人,自己做自己的主,虽然他还做不到每个想法都很明智。家长此时最重要的工作是区分孩子逆反的事情性质的不同:哪些是蛮不讲理的逆反,哪些是合理的逆反,哪些是介于两者之间的逆反。然后根据性质的不同决定自己的态度,可严厉、可宽容、可示弱、可沉默。。。。。。这是很有意思的一段经历,家长千万不要为了省事就用一种态度对待,已知结果很被动。
15、家长怎么帮助孩子适应小学作息？
16、每次教育孩子的时候，老人和其他人就会说孩子还小，等以后长大了再说。这些人说点好话，圆圆场，于是就大事化小，小事化了。
17、如果您也是心理咨询师欢迎加入我们团队感谢您的支持！让我们一起努力成长！为心理学行业贡献自己的力量！来吧！沐之阳愿携手与有梦想的你一起前行，没有完美的个人，只有完美的团队，我们已经在路上，为了梦想，为了活的有价值，为自我的证明，我心永恒，初心已化作我的坚定，在路上，用我心灵的呼声，在路上，为了我最亲最爱的人，在路上，为温暖我的人，更为温暖更多的人！
18、家庭教育指导师。从称呼上看，最对口的应该就是“家庭教育指导师”队伍了，但区区120小时的网上培训就可以做了吗？显然这是不够的，孩子成长本身就是一个复杂的问题，而家庭教育指导师的工作还不是直接面对孩子的，要隔着一层，指导家长去教育孩子，这就更复杂了，除了要有针对青少年的教育学、心理学知识外，还要懂得如何说服一些已经有了固有理念的成年人，手把手教他们如何做。另外，在《法制日报》的那则报道中，一位有三年执业经验的家庭教育指导者还谈道，当前家庭教育指导师行业的另一个问题是，不少家庭教育指导师变成了家庭教师和上门辅导员，他们在变相教育着孩子，甚至是在辅导孩子的学科类课程，代替以往课外培训机构的工作。这都是不专业的，甚至是错误的、违规的。
19、方仲永的父亲由于急切地想把仲永身上的价值兑现，并没有关注孩子的学习以及成长，最终毁掉了孩子的一生。在当下，也有不少父母和方仲永的父亲一样，在孩子幼年有天分的时候，没有加以的引导和重视，最终让孩子的天分被时间所磨灭。
20、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。
四、孩子的教育问题根源都在父母身上
1、艾森克个性问卷对典型的内向性格描述为：
2、在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。
3、愿中国所有人，都能有幸听到这段演讲！
4、心理素质较差，伴有羞怯、紧张等，阻挡了他接触外界。
5、根据目前社会家庭与青少年心理问题等现状，结合集团多年教研经验与大数据研究，心自由教育独家研发了“AFG培优体系”，专业解决青少年厌学叛逆、早恋网恋、电子依赖、品行不良、情绪障碍、亲情冷漠、家庭关系、个人成长、亲子教育等多种家庭心理教育问题。“AFG培优体系”自推出以来广受政府与用户的认可与高度好评，并在实践中证明了具有突破性、革命性、颠覆性的指导效果！
6、而说起家庭教育成功的典范，不得不提到唐宋八大家之一欧阳修的母亲。
7、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
8、孩子能够自由掌握自己的身体还会产生一种前所未有的自豪感，我们越不让他做的动作，他们越想去尝试，以显示自己对身体的控制力，这时的孩子不愿意任何人来干涉他的活动。
9、这个“新兴”的职业为什么火爆？
10、陪自己的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
11、也许他们不会成为振臂一呼的政治领袖，但他们或许可以称霸学术界与智囊团。
12、缺乏宽容的家庭环境，指责是这个家庭的主基调
13、心理学家普遍认为真正的内向有以下特征：
14、点上“赞”和“在看”，铝就系成功的典范啦！
15、另外，要区分外向者和内向者，其实还有一条很显著的特征——能量来源，是内部还是外部？
16、那如何调动孩子的内驱力呢？其实我们肯定式教养就是在致力于解决这个问题，因为我们的肯定式教养是在带给孩子成功，而成功会激发孩子的内驱力
17、虽然家长是孩子的长辈，但是在做事情的时候，也应该以身作则，给孩子做一个榜样，只有家长能够做到以身作则，才能够让孩子心服口服，否则，他们心里会感到不平衡，从而在心里面有一种抗拒的心理。这种心理在教育孩子的过程中只能起到负面作用。
18、父母的教育方式对孩子的性格发展有着很大的影响，责备孩子缺点的同时，我们是不是也该反思一下自己呢？爸爸妈妈们和孩子一起成长吧！
19、就拿孩子的学习问题来说吧，孩子最少也得上个九年义务教育，也就是说孩子需要坚持九年，才能最终把问题解决好，这当然就很难了。
20、给孩子随性玩耍的时间
五、孩子的教育问题是一个复杂的过程修改病句
1、父亲要教孩子争气，否则他一辈子都没有自主权，受教了！
2、比如：孩子常常喜欢画画，从小班的涂鸦到大班情节丰富的画面，可以看到他们笔下的线条越来越流畅，细节越来越丰富，画画的时候手指的力量、灵活性和手眼协调能力都得到很好的发展。
3、手的精细动作能力，手与手腕、肘关节、肩关节的配合及稳定性，手眼协调能力，注意力，这些都影响着孩子写字的质量。在幼儿园，书写的准备隐含在许多游戏和生活活动中。
4、因为孩子不符合我们期待中的那个落落大方、活泼开朗的形象，我们就认为孩子内向，其实并不正确。
5、孩子上小学前的6个关键问题
6、欧阳修最后成为了北宋著名的文学家和政治家。在这个过程中，也离不开他母亲正确的教育方法，欧阳修母亲画荻教子的故事，也流传千古，影响了一代又一代的人。
7、(干涉型家庭或溺爱型家庭)
8、谢谢邀请！教育孩子问题是摆在所有家长的首要问题，越是平民百姓越应重视这个问题。在社会阶层固化越来越严重的现在，凡是有追求有眼界的父母，凡是想靠孩子完成父母梦想，改变命运的父母无不将此视为家庭中的首要任务。
9、你看，这样的描述很中肯，根本没有好坏之说，但我们要看到，内向的性格也有其优势所在。
10、5岁左右是幼儿开始握笔的最佳时期。如果过早让幼儿握笔写字，其小肌肉群尚未发育完全，很容易让幼儿采用近距离握笔和不正确的手指配合方式，来确保执笔的稳定性，这种不正确的习惯一旦养成将很难纠正。简单粗暴的教训和呆板枯燥的说理，都可能导致幼儿对书写产生排斥感。
11、回声力量自制少儿节目《超级小孩》
12、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
13、在教育孩子的过程中，一定要以引导为主。
14、尽量别让孩子为别人表演，你可能觉得这非常有趣，但孩子可不是这样想的。
15、问题:幼儿教育的目标搞错了。幼儿教育的目标应该是“在幼儿心里播下爱的种子”。通俗说法，目标是德育而不是智育。对策:以幼儿能否“无差别地善待每一个人，不管其高贵还是贫贱，不管其英雄还是罪犯”为幼儿教育好坏的评价标准。
16、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。
17、孩子上小学一年级是很多习惯养成的重要阶段,所以一定要时刻监督孩子让孩子多读书,读一些孩子感兴趣的书,写字的话最好给孩子报个写字班,不想报班的话就给孩子买个字帖每天都要认真写一点,一定要态度认真,天天坚持一定能练好字!
18、批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。
19、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任
20、迫切想改变自己，渴望与别人接触、交流；
