一、以柔克刚文言文
1、孩子不喜欢曹文轩沈石溪咋办
2、以上，通过过引入、吸纳、渗透、改造，我把学校三项刚性作业成功糅合到我的计划中，以柔克刚、后发制人，中华武学博大精深，太极心法同样可以用在寒假计划中。
3、这就是以“不变应万变的”的奇妙之处，不改变自己原有的状态，合理安排时间，有效的学习，顺之的融入新的学科。
4、这个寒假的指定读物是《鲁滨孙漂流记》，名著来袭，我高度警惕。经过试读，我将其定性为高估值作业，最终加入了娃的寒假阅读列表，成为另一项进入我计划的学校寒假任务。
5、(注)血食：受享祭品。古代杀牲取血以祭，故称。
6、寒假是什么？对很多家爸妈来说只是转移了战场，把孩子从学校学转到家里学、转到培训班学。期末考试的各种不如意都将通过假期来反转，爸妈的意志将在这30天里得到伸张。有针对性地给孩子布置任务、为孩子报班，总之不能让孩子闲着，假期的时间爸妈说了算。
7、徐敬业为之起兵于外，裴炎争之于内，皆不旋踵为戮，何者？位尊权重，臣下无所奈何，势必至此也。
8、下面再介绍一则曹彬心怀仁爱的故事。
9、他叫展喜，是鲁国的大夫，也是鲁国有名的外交官。展喜不是直接去了齐国的军队，而是要先去展禽那儿，先接受犒劳齐军的辞令。展禽是展喜的哥哥，也是一位著名的政治家，借展喜到来的机会，便给他面授了一些谈判技巧。兄弟俩凑在一块儿密谋了一阵，展喜就从展禽那儿出发了。
10、①中文阅读：学期里挤掉的课外阅读时间，假期补。
11、另外，在近代考古发现中，也不断印证中国史书记载的客观性。
12、展喜这一大段陈词，逻辑顺畅，层层递进，说得也十分谦恭平淡，看似对齐孝公没有半点儿谴责，但话中的深意，却句句能引发齐孝公的思考。齐孝公心想，这场仗，还真的不能打！一来，齐国如果侵犯鲁国，那就是违背了当初周成王的命令，以及两国之间的盟约，这跟背信弃义的小人有何区别？这是不仁。二来，齐国如果侵犯鲁国，就违背了当初他们祖先遵循的仁义道德，这是不孝。使不得，使不得啊！最后，展喜不忘展现自己国家的姿态，他说，我们鲁国之所以不反抗，可不是因为好欺负，而是我们把先王的命令牢记在心，所以，就算您带着强大的兵力来侵犯，我们也绝不会恐惧。
13、⑤阅读理解：文言文和现代文阅读理解。
14、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
15、遍天下再没有什么东西比水更柔弱了，而攻击坚强的力量没有能胜过它。这是因为水柔弱得没有什么能改变它。弱胜过强，柔胜过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。所以有道的圣人这样说：“承担全国的屈辱，才能成为国家的君主，能够承担全国的灾祸的人,才有资格成为天下的君王。”正面的话好像在反说一样替换，代替所以够承担国家的灾祸一是柔能胜刚，弱能胜强勇于示弱，学会以柔克刚。二是要敢于担当
16、吕雉是一个经历极为丰富的女人，身边接触到的都是英雄般的男人。她坐过秦朝监狱，也做过项羽的人质。
17、有过以柔克刚、理直气壮的驳斥
18、关注并设为星标，每天分享一篇文言文
19、按照吕雉的意思，他草拟了一封回信：
20、“挚爱的妻子和母亲、作家、历史学家、人权斗士”
二、以柔克刚文言文答案
1、亲子英语道路上的6个坎
2、她应该是把冒顿单于归为了这类英雄人物，用她女人特有的表达方式，有情有理，有礼有节，去打动冒顿单于，改变想法。
3、D.“以缓得之”是陈平、狄仁杰得以保全自身、维护国家的处事要义，避其锋芒，不急不躁，使他们在复杂的变局中稳操胜券。
4、(翻译)徐敬业因为这件事在外兴兵造反，裴炎在朝堂上争辩，(他们)都在转身之间(很快)被杀，(这是)为什么呢?(因为武后)位高权重，臣子没有什么办法，情势必然会到达这一步。
5、(翻译)过了很久，武后又召见狄仁杰问：“朕多次梦见下双陆棋不胜，为什么呢？”
6、也正是从《史记》中，我们了解到了刘邦的不堪人生经历，以及汉朝皇帝“双性恋”的个人隐私，从而影响后世，甚至留下了“脏唐臭汉”的恶名。
7、果然，冒顿单于看到吕雉如此谦卑的书信内容，有点不好意思了，感觉自己之前的书信太不讲究，有失大匈奴的风范，竟然欺负一个老太婆。
8、所谓谒者，前面我们提到过，游说英布投靠刘邦的随何就是谒者，主要负责迎来送往，内传外达的工作，相当于现在的领导秘书。
9、她要面对多少个世界的黑暗之夜
10、由于这封书信在历史上非常著名，解读的人比较多，我这里也试着发表一下自己的看法，供大家体会参考。
11、进华中学初一(4)班徐轶
12、初中的上课节奏明显加快，重点内容和知识点一般不会象小学那样反反复复的地讲，正因如此，有时的信息量太大，会一时无法吸收，消化，学地不够透彻，自然成绩也不容乐观。于是我只有牺牲每天的玩乐时间来弄懂难点同时和以前一样认真预习新内容，上课认真听讲，积极举手发言，果然有了收获，学习效率的提高，成绩慢慢回升，信心也恢复了。这也是“以不变应万变”。
13、只是她的母亲、她的丈夫、她的孩子、她的亲朋好友
14、这是以偏概全的，中国古代史囊括内容非常全，比如科技史、艺术史等等。
15、上善若水，语出《老子》：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
16、(翻译)武则天临朝听政，占据君主的位置却偏爱自己的亲戚。有志之士，想要改变这种状况，但又常常担心不能成功。
17、老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于楚国或陈国。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。
18、清代文华殿大学士兼礼部尚书张英在朝廷任职时，有一年张在安徽桐城的家人和邻居因建房占地闹起纠纷，互不相让。
19、海纳百川有容乃大，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
20、C.古诗词。古诗词抄写默写。
三、以柔克刚文言文注释
1、而类似毛主席、蒋介石等政治人物，也不用天天抱着二十四史自欺欺人了，他们一定是脑袋有问题了。
2、淡泊明志，此句最早出自西汉初年刘安的《淮南子·主术训》，诸葛亮的《诫子书》也有引用：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
3、包括她的祖国与她的南京都没有意料到
4、F.英语抄写。抄写并默写下学期英语单词词组。
5、这封书信言辞极其谦卑，甚至有点自虐，为后世所诟病，认为有辱大汉民族的气节和尊严。
6、初中的学习生活与小学可以说是截然不同，上学早了，放学晚了，作业多了，压力也来了。这一切都压得我喘不过气来，久久无法适应，每天回家连话都不想说，只想赶紧写完作业，早点睡觉，。哎~~我依然还是一相情愿的生活在小学里。不知不觉，我在疲惫中度过了一个月，然而我发现自己的作息时间早已被打乱，每天变得越来越忙，越来越累，学习质量也未提高，我开始焦虑烦躁了起来……于是乎我又一次地想到了“以不变应万变”，我规划起属于自己的时间，和小学一样9：30准时关灯睡觉，6点准时起床。渐渐地人变轻松了没那么累了，同时学习质量也有所提高，整个人变得开心快乐了！这都要归功于“以不变应万变”，是它让我学会如何快速有效地适应新事物，新环境。
7、听完这个故事，谁能说唇枪舌剑，没有短兵相接激烈呢？在谈判场上把对方说服，也是人生的赢家，更是国家的骄傲呢！
8、顺便说一句，如果这本书被定为低估值作业，就还是怎么快怎么来，比如买本连环画让娃看一下，了解剧情梗概，写篇读后感了事。
9、做学问、做事业都是极艰难之事，需要长时间的准备积累，等待时机，还要经受失败挫折的一次次的打击，所以没有充分的积累，贸然妄动，结果只能是失败。
10、盖王陵、裴炎迎祸乱之锋，欲以一言折之，故不废则死。陈平、狄仁杰待其已衰而徐正之，故身与国俱全。
11、现在孩子和孩子之间真的差别很大，有牛娃的慧根还在报班刷题，是普娃的宿命却在放飞放养，加上“公民同招、民办摇号”政策推行，一个学校里的学生素质参差不齐，一个班级内成绩的基尼系数比我们当年上学那会儿大多了。不加区分、统一的、大量的假期作业，真能满足每个孩子的个性化需求吗？
12、就是这样如此短暂而又脆弱的生命
13、那么，吕雉为什么还要这么写呢？
14、她撰写的《南京大屠杀》1997年在美国出版
15、因为犯病，因为抑郁，因为自杀
16、季布在朝堂上的一番真知灼见，不仅说得诸将惊恐不安，就是“霸道女总裁”吕雉也不得不冷静下来重新打算。她宣布退朝，改日再议。
17、怎么个犒劳法呢？就是请齐国的士兵们吃点儿香的，喝点儿辣的，让他们高兴高兴。等等，别人要打你，你自己还闹着饥荒，怎么现在跑去给人家供吃供喝呢？鲁僖公显然不是脑子有问题，我们都知道，这个举动，是带着求和的目的。既然是求和，那么派出去的那个人，任务是极其艰巨的。谈得好，两方握手言和；谈得不好，说不定就惹怒了齐国，后果更不得了。那么，被鲁僖公派去犒劳齐军的这个人，到底是谁？
18、当然，我们也不能过于迷信史书，因为凡是书，都有其主观性，都可能有谬误，但不能以偏概全，更不能搞全盘否定。
19、(4)牵扯多人，印证人脉——什么意思呢？这种事情就是考验你与大家关系怎么样了，一般故意找茬的领导都是单位里不怎么样的人，如果人品非常好的话不会采取这种方式对你，你要拉着关系好的上司和同事，让大家和你一起分析一下这事如何解决，特别是你的上司，更要充分的利用其影响力，如果你的上司都没有办法给你撑腰，或者是你的上司故意找你的茬，你就拉上上司的上司，通过这种事情完全可以印证一下你的人脉。
20、顺治十年(1653年)，60岁的他，携第二稿远涉北京，在北京两年半，走访明遗臣、故旧，搜集明朝遗闻、遗文以及有关史实，并实地考察历史遗迹，加以补充、修订，使这部呕心沥血之巨作得以完成。
四、以柔克刚的翻译
1、进华中学初一(4)班徐轶朗诵《橘逾淮为枳》
2、类似项羽这样的英雄人物，表面上，像老虎狮子一样，凶残无比，一旦不顺他的心意，就可能血流成河。
3、超爸往期文章(点击即可查阅)：
4、刚和柔各有各的优势，各有各的不足。当自己是“刚”时，不要趾高气扬，盛气凌人；当自己是“柔”时，不要妄自菲薄，卑躬屈膝。刚柔和睦，相互尊重，万事太平。
5、晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
6、好了，这里多说了一些废话，其实都是常识性问题，主要是以正视听。
7、为使自己的学生李鸿章更好的发挥才干，曾国藩宁愿让出自己的位置；为联络旷世奇才左宗棠，曾国藩情愿把自己比作“雌”，把左宗棠比作“雄”。打败洪秀全以后，曾国藩毅然解散了他苦心经营的军队。
8、“季布的意见是对的，我们现在还是应该与匈奴继续保持友好关系啊！”
9、好吧，道理也讲了，姿态也摆了，对面的齐孝公，早就已经无言以对，只好收拾收拾，带着大部队回去了。也是，齐孝公有什么理由反驳展喜呢？根本没有。展喜既把齐国夸上了天，又把齐国的先王、祖先都搬了出来，怎么反驳，都感觉有些无力啊！
10、存诚，就是对事物长期永恒的激情，居敬则是对事物要有发自内心的敬畏，激情和敬畏结合，才能有学习钻研的动力，以这样的精神，才能格万物而知天理。
11、我尊重学校的寒假安排，但不想让我的计划缩水，同时希望孩子能有一些自由支配的时间。一番神游后，上面两张图在我脑海中神奇地重叠起来，变成了这个样子。
12、自古以来，一般的教诲都是：人要表现坚强，不要表现柔弱；人要表现聪明，不要表现愚鲁。而老子的观点则反其道而行之：人要表现柔弱，不要表现坚强！人要表现愚鲁，不要表现聪明；人要无为、无我、无欲、居下、清虚、自然……
13、齐侯未入竟，展喜从之。曰：“寡君闻君亲举玉趾，将辱于敝邑，使下臣犒执事。”
14、张纯如因为抑郁症在美国加州用手枪自杀身亡
15、选书需谨慎，名著有风险，根据去年暑假的经验，像高尔基《童年》这种，白白浪费孩子的时间(参见《我的童年不读高尔基的》)。
16、比如，项羽曾经要在外黄县屠城，谁都拦不住，但是一个小孩子却出来阻止住了他，这是不可思议的。
17、豫王既立，武后革命称帝，追尊祖考，封王子弟，戕杀天下豪俊，志得气满，以为武氏有泰山之安矣。
18、下面，我们继续来说吕雉那封写给冒顿单于的回信。
19、曾认真生活，为目标、写作和家人真诚奉献过的张纯如”
20、老子以柔克刚的说法是：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云："受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。
五、以柔克刚文言文的意思
1、“我们不懂中原礼节，太冒昧了，陛下幸好不计较，宽恕了我们。”
2、齐侯曰：“室如县(同“悬”)罄，野无青草，何恃而不恐？”
3、按照一些人的逻辑，这么一封丧失国格和人格的书信，史官肯定会奉命将其篡改或者销毁，但是它却得以完整保存了下来。
4、(古文里的故事)郑伯克段于鄢
5、’我敝邑用不敢保聚。曰：‘岂其嗣世九年，而弃命废职，其若先君何！君必不然。’恃此以不恐。”齐侯乃还。
6、“有情有理，有礼有节。”
7、事实上，很多考古工作，正是沿着史书的线索去发掘的。
8、由于各自阐发重点的不同，战国时期的道家分化成若干派，其中以庄子学派、杨朱学派、宋尹学派和黄老学派最为著名。
9、我们把所有的苦难诉说与历史真相的浩世
10、吕雉求之不得啊，就又从刘姓宗室中挑选了一个漂亮的女孩子，冒充公主嫁给了冒顿单于。
11、再者，鲁国虽然是小国，但人家也想咸鱼翻身，比如咱们之前说的长勺之战，不就让鲁国尝到了胜利的滋味吗？这么看，小国家，也是有逆袭的机会的。当然了，一般情况下，都是大国发起进攻，毕竟他们有资本干这么傲娇的事儿！
12、原文：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云:"受国之垢，是谓社稷主;受国不祥，是为天下王。译文：遍天下再没有什么东西比水更柔弱了，而攻坚克强却没有什么东西可以胜过水。弱胜过强，柔胜过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。所以有道的圣人这样说:“承担全国的屈辱，才能成为国家的君主，承担全国的祸灾，才能成为天下的君王。”
13、对曰：“小人恐矣，君子则否。”
14、话说去年暑假，我用进度表甘特图管理娃的一堆暑假作业，通过任务分解、量化到日、编排到天，实施项目进度管理，最终提前完成进度，推文得到大家积极反馈(参见《我用进度表甘特图为娃指定暑假计划》)。
15、先帝寝疾，诏陛下监国，陛下掩神器而取之十余年矣。又欲以三思为后，且母子与姑侄孰亲？
16、特别是做人质那段经历，应该让吕雉增长了见识，从一个农村妇女，见识到了除刘邦外，类似项羽这样的英雄人物。
17、匈奴从来都不是礼仪之邦，相反，是毫无礼仪可言的蛮夷。
18、并不是说这本书有多大的文学造诣，而是说这是一本奇书，读这本书也要用奇特的办法，下一篇推文详细写。
19、C.文皇帝，即唐太宗李世民，初谥文皇帝，后加谥为文武大圣大广孝皇帝，太宗是他的庙号。
20、(翻译)由此看来，陈平、狄仁杰成功的原因，都是因为慢慢实现自己的目的。
