一、陈情表练习
1、下列各句中加点词的意义和现代汉语意义相同的一项是()。
2、下列各项中的句子与例句句式全都相同的一项是()
3、归纳重要词汇：胡；奚；就；策；遐；行；曷。
4、D．内外多置小门墙，往往而是往往：常常
5、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
6、B．作者说自己做蜀国的官本就希图官职显达，并不想自命清高，其用意在于打消武帝的疑虑。
7、C．①与③相同，②与④不同
8、凡在故老，犹蒙矜()育
9、语言是内容的载体，好的语言可以加深人们对内容的理解。因此，欣赏文章的语言风格和技巧也是很重要的一步，它可以帮助我们提高对文学作品的鉴赏能力，提高自己的写作能力
10、C．急于星火不拘于时，学于余
11、(1)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
12、C．今臣亡国贱俘贱：地位低下
13、B．“三径就荒，松菊犹存”一句是说院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。这里“松菊”既表明诗人的天性爱好，又是言志和寄托。
14、D．“束发”，清朝以前汉族男孩成童时束发为髻，因用以指代成童，可以学习各种技艺了。“束发”与“及笄”都指15岁。
15、(4)猥以微贱以：()
16、A．愿陛下矜愍愚诚犹蒙矜育
17、⑦今臣亡国贱俘⑧妪，先大母婢也
18、②今臣亡国贱俘，至微至陋
19、C．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
20、请把文中画横线处所缺的句子填写完整。
二、陈情表作业
1、下列句子中词语的解释，不正确的一项是()
2、找出古今异义词并指出该词在句中的意义和现代汉语的意义。
3、A．首句即言以孝治天下是治国纲领，表明了自己的政治主张，劝谏武帝推行孝道。
4、D．①乌鸟私情，愿乞终养
5、①非臣陨首所能上报(向上)
6、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
7、D．则可待乎则：连词，那么
8、选择性必修上册《四章》学习要点与课下练习
9、C．臣之进退，实为狼狈D．臣少多疾病，九岁不行
10、DBBCBA
11、(7)“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“，。”
12、高一必修下册《齐桓晋文之事》学习要点与课下练习
13、C．当侍东宫(担任)D．岂敢盘桓(回旋环绕)
14、(选自《龙川文集》，有删改)
15、本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
16、阅读下面的文言文，完成下面小题。
17、下列句中特殊文言句式不同于其它三项的是()
18、C．则告诉不许D．怀帝阍而不见
19、A．审容膝之易安审：明白
20、C．全文以“愿乞终养”“辞不赴命”为中心内容，以侍奉祖母的“孝”为主线，写得情真意切，委婉动人，不愧为古代散文的名篇。
三、陈情表题目
1、孤苦伶仃人命危浅
2、这是很关键的一步，也是进一步理解文章的基础一环。首先要借助注释，其次要勤查工具书或向老师、同学请教。疏通字词要按顺序进行，最好能做到字字落实。
3、④臣密今年四十有祖母今年九十有是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
4、下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是()
5、高一必修下册《谏太宗十思疏》学习要点与课下练习
6、茕茕孑立朝不虑夕
7、(9)陶渊明在《归去来兮辞》中对自己的过去做了反思，对将来也进行了安排的两句是：“，。”
8、⑥夙遭闵凶(忧患不幸的事)
9、责臣逋()慢()
10、老师授课：“停课不停学”期间，学生自学的同时，我也一直在自学，尝试新的教育技术，今天第一次试用“腾讯课堂”讲了20分钟的复习课，初步起到了一个巩固的作用。此课仅是我的初次尝试，因某些原因一直不敢直播，因此也没让学生都听，故编辑发给学生参考，也当是对自己的一种鼓励，还有许多不足之处，请大家多多包涵。
11、文言句式，指出句式并翻译。
12、B．服阕，指守丧期满除去丧服。古丧礼规定，父母死后服丧三年，期满除服。阕，指终了。
13、茕茕()孑立，形影相吊
14、A．“诸父”，即伯父、叔父的统称；“先大母”，即去世的祖母。
15、当代年轻人可以从刘弘身上汲取哪些正能量？
16、下列句子中加点的词解释错误的一项是()
17、实际上李密并不想向司马炎进忠…所以他用孝来搪塞武帝…只不过他的文章与感情太感人…当然他并不是没孝可言
18、②臣生当陨首，死当结草。
19、高一必修下册《烛之武退秦师》学习要点与课下练习
20、归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
四、陈情表的题
1、C三径就荒，松菊犹存就：近于
2、D．从事，古代官名，汉以后三公及荆州郡长官自辟的僚属，多称从事。
3、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才
4、C．臣以供养无主，辞不赴命
5、①而刘夙婴疾病②急于星火
6、(10)茕茕孑立形影相吊
7、(1)臣以险衅夙遭闵凶
8、(2)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
9、少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上《陈情表》。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
10、臣密言：臣以险衅，夙遭()凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘()臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰()薄，晚有儿息。外无()功强近之亲，内无应门五尺之()，茕()孑立，形影相吊。而刘()婴疾病，常在床()，臣侍汤药，未曾废离。
11、是以区区不能废远
12、岂敢盘桓()，有所希冀
13、臣密今年四十有祖母刘今年九十有是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
14、D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用
15、而刘夙婴()疾病
16、下列各句的句式特点与例句相同的一项是()
17、D．但以刘日薄西山，气息奄奄薄：与“厚”相对
18、(1)弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。
19、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()
20、B．假节，是指皇帝将符节借给执行临时任务的臣子使用，以威慑一方。
五、陈情表试题
1、对下列加点字词的解释，不正确的一项是()
2、③臣密今年四十有六(通“又”)
3、B．①与②相同，③与④相同
4、()惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙()育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不()名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔()，宠命优()，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
5、②外无期功强近之亲()
6、余久卧病无聊无聊：精神空虚
7、《陈情表》作者李密，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应诏。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为由婉言辞谢。
8、(同步辅导)必修上——《赤壁赋》挖空训练
9、D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
10、高一必修下册《六国论》学习要点与课下练习
11、B．时隔九代尚能复仇，这是《春秋》称许的事情，也是作者认可的，而第二代就不问复仇之事是作为后人应当愤怒的。
12、(8)李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“，。”
13、C．眉山苏东坡与彭山李密，虽都命途多舛，但一个豁达洒脱，活得诗性；一个困厄悲苦，以孝动人。必须有苦难，才能使人参悟生命，自觉承担，缔造出源头性的文化因子。
14、③外无期功强近之亲(在家外)
15、C．①⑦/②④⑤/③⑥/⑧D．①/②④⑤/③⑥⑦/⑧
16、B．凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜愍愚诚，听臣微志
17、②伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。，，，。臣无祖母，无以至今日博；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
18、D．但以刘日薄西山薄：迫近
19、综观全文，说说《陈情表》对“我”有哪些意义？
20、A．逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至
